到2020年，要建成浑河北堤科普长廊；县（区）建设科技馆；城乡科普画廊达到300处；市级科普教育基地达到10个；旅游景点设置科普宣传设施；市科技馆配备科普大篷车；科普示范学校达到120所；科普志愿者达到1万名。
（三）构建社会化科普平台，实现政府引导、社会参与、多元合作、市场发挥作用的科普运行机制。举办科技创新、科普成果展示、科技人才评选、科普创作竞赛、科技创新大赛、科普教育经验交流、科普产品展销等活动，探索发展科普产业的新途径，吸引广大市民参与各类科普活动。
（四）大力开展科技创新工作，利用多种培训方式对市民实施科普教育。“十一五”期间，要使未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员接受科技培训人数达到30%，到2020年达到80%，使科普与终身教育体系的融合见到成效。
四、主要任务
（一）加强对未成年人的科普教育和科技兴趣引导。
--对未成年人进行科学发展观和基本国情教育，使其从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识。要依托和发挥学校的主渠道作用，把科学教育列入学校整体教学计划，在义务教育地方课程（1-9年级）中开设60课时的科学教育课程，把科学精神、科学思想、科学方法和科学价值观的培养作为对未成年人素质教育的重要组成部分，培育和扶持科普示范学校。
--开展各种形式的未成年人科普活动。以每年一届的青少年科技创新大赛为载体，组织在校中小学生积极参与科技小发明、小制作、撰写科技小论文、创作科幻画等科学实践，提高未成年人科学技术兴趣和爱好，增强创新意识和实践能力，培养综合运用科学知识解决问题的能力；通过科普宣传和校园科技节等形式普及保护生态环境、节约资源能源、心理生理健康、安全避险等知识，加强“珍爱生命、远离毒品”和崇尚科学文明、反对愚昧迷信的宣传教育，使他们认识科学的本质、科学技术与社会发展的关系，从科学发展观的角度认识人类与环境协调发展的重要性。
--整合科普教育资源，建立校内科学课程与校外科技活动场所相衔接的长效机制。我市现有科普教育基地市科技馆、市青少年宫、市图书馆、市博物馆、海洋极地馆等要充分发挥科普教育功能，新建一批高新技术、节能环保、国防教育、生态建设等青少年科普教育基地，形成门类齐全、分布合理、适于青少年应用的校内外科技活动场所。到2010年，市、县（区）两级青少年科普教育基地达到10个，到2020年达到30个。到2010年，校内的科技实验室、试验基地达到60个，到2020年达到100个。
