6、加强对中小学生行为规范的教育和引导。各中小学校要认真贯彻《中小学生手则》和《中
小学生日常行为规范》，对学生进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。要在培养学生的思想品德和行为规范方面形成梯次递进结构，幼儿阶段重点是抓好幼儿道德启蒙教育，培育最基本的文明语言、认知和行为能力；小学阶段重点是规范小学生的基本言行，培养良好习惯；中学阶段重点是对中学生加强爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们以正确的世界观、人生观和价值观作为人生坐标；职业学校还要加强职业道德教育、职业理想教育和创业教育。通过大力加强基本道德教育和实践，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面良好的道德修养。
7、在全市中小学生中开展系列读书教育活动。广泛开展法制教育、国防教育、科普教育、环境保护教育、安全自救教育、健康卫生教育、禁烟禁毒和反邪教教育，崇尚科学文明的生活方式。要着重加强楷模教育，引导广大未成年人向科学家学习、向英模学习、向其他方面的先进人物学习，树立建设武汉、报效祖国、振兴中华的远大理想。要着重加强法制教育，将法制教育纳入中小学教学大纲和教学计划，确保计划、教材、课时、师资“四落实”。要组织青少年法制教育讲师团，广泛开展“模拟法制”、“法制进社区”等法制教育活动，大力宣传和督促落实未成年人权益保障的法律法规，教育广大未成年人养成学法、知法、懂法、守法的良好习惯，善于运用法律武器保护自己，做遵纪守法的新一代。要利用心理健康课堂、社区“心语室”、社会媒体宣传、专题教育活动、心理健康知识竞赛等形式，在青少年中普及、推广心理健康知识。发挥国防教育辅导员作用，组织未成年人开展“爱中华、奔小康、强国防”系列国防教育活动。
8、注重体验教育，广泛开展中小学生思想道德实践活动。积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制，要采取课内外和校内外相结合的方式，综合利用教育资源，积极组织开展多种形式、主题鲜明的未成年人道德实践活动。各中小学校要把学生道德实践活动排入课表，纳入学校教育教学计划，做到时间、场地、师资、经费、安全和规范运作“六个确保”。对学生社会实践实行课程化管理，不得随意占用学生公益劳动、军体训练、社会考察时间。社会实践活动的总时间，初中学生一般每学年不少于20天，普通高中学生一般每学年不少于30天。严禁在课余时间、假期举行整班补课，挤占学生德育活动时间。积极组织中小学生参与街道、社区、村镇开展的“小公民道德实践行”、“小手拉大手”等道德实践活动让他们在亲身体验中养成合群、合作的良好品质。
