开展教师应知应会法律法规知识测试。以《
教师法》、《
义务教育法》、《
未成年人保护法》、《
预防未成年人犯罪法》等为重点，11月组织网上测评，在职教师全员参与，测试成绩记入教师年度考核，未能通过测试者，必须补考。（责任部门：办公室、宣教处、教育事务受理中心、未保办分管领导：陈江汉）
（二）举办厦门首届师德论坛（2007年4月）
市委教育工委、市教育局主办“加强师德建设，构建和谐校园”师德论坛，探索新形势下师德建设的特点和规律，推进我市师德建设工作的观念更新和机制创新。各区、各校也要举办分论坛，通过征文、研讨、专题讲座等形式，总结经验，探讨加强师德教育的有效形式、手段、方法，提高师德教育实效性。（责任部门：宣教处、市教育科学研究院 分管领导：林春才）
（三）开展“百名校长万名教师进社区进家庭”活动
（2007年4月启动）
密切学校与社区、家庭之间的联系，构建家、校、社三位一体教育网络，进一步形成教育合力。各区、各校要组织校长、教师深入社区、家庭，开展教育咨询，提供家庭教育指导，开展对特殊家庭生和行为偏差生的关爱帮扶活动，收集社区和家长对学校教育教学工作的意见和建议，建立学校和社区、家长的沟通机制（方案另发）。（责任部门：德育处、基教处、职成处 分管领导：林春才）
（四）宣传表彰厦门市“师德标兵”（2007年4月至9月）
市委教育工委、市教育局开展评选表彰“师德标兵”活动，树立正面典型（评选办法另发）。在推荐评选过程中，要突出“爱满校园”的主题，宣传教师爱校、爱生的典型事迹。各区、各校要充分利用广播、校报、画廊、墙报、校园网等形式广泛宣传师德建设中涌现出来的先进集体和先进个人，发挥典型示范和榜样带动作用，营造良好的教育舆论氛围。（责任部门：人事处、宣教处、教育工会 分管领导：赖菡）
（五）加强制度建设，开展评议师德师风活动（2007年10月至12月）。
以制止有偿家教为突破口，解决教师队伍中存在的突出问题，制定有关禁止在职中小学教师从事有偿家教的规定。各区、各校对在职中小学教师从事有偿家教要组织自查自纠，对严重违反规定、造成不良社会影响的将按规定予以严肃查处，对教育监管不力的学校将予以通报。
