（二）广泛争取社会捐资助学。一是继续开展“希望工程”救助工作。要以“希望工程--让农民的孩子人人有书读”为目标，秉承“引导青少年健康成长，积极促进青少年工作和青少年社会教育、科技、文化、福利事业发展”的宗旨，争取各方支持，加大吸纳社会资源的力度，拓宽济困助学资金的来源，力争筹集“希望工程”公益资金10万元用于资助、帮扶贫困学生完成学业。二是大力开展扶残助学活动。继续实施“扶残助学”项目和“国家彩票公益金”助学项目，加强项目资金的管理和落实，资助180名贫困残疾学生继续学业。
二、大力开展“关爱工程”
（一）加强“留守学生”的教育管理工作。教育行政部门和各级学校要充分发挥管理教育“留守学生”的主导作用，将农村“留守学生”的管理教育纳入素质教育和义务教育均衡发展的总体规划。要建立健全“留守学生”教育管理工作的相关工作制度。要在具备条件的农村、城镇开办寄宿制学校，让“留守儿童”有安全的学习成长环境。相关部门要协调配合，进一步改善进城务工农民就业与生活环境，为“留守儿童”在城市就学、与父母一起生活创造良好的社会和政策环境，形成学校、家庭、社会三方联动，共同做好“留守儿童”教育管理工作的格局。共青团要加大探索建立“留守儿童之家”的工作力度，力求实现新突破。
（二）深入开展“留守学生关爱行动”。一是贯彻实施四川省青年志愿者“十百万”接力行动。从2006年开始，动员招募2500名青年志愿者直接为13万“留守学生”提供志愿服务。由各区、县团委牵头，逐级发动、层层动员，在学校、机关、医院等企事业单位中招募一批文化水平高、综合素质好、热心“留守学生”公益事业的青年志愿者，经过培训后派遣到有“留守学生”的乡镇，为“留守学生”直接提供关爱服务。派遣的志愿者原则上每个乡镇应不少于20人，并保持长期稳定。二是开展“手拉手”活动。组织自贡杰出青年、“五老”志愿者等各界杰出代表与“留守学生”开展“一助一”结对帮扶活动；开展青年文明号、青少年维权岗走近“留守学生”活动、城乡学生“手拉手”活动、关爱“留守学生”主题团队活动和“五老”志愿者牵手“留守学生”活动。
（三）共同关注特殊未成年人。一是关注孤残儿童。进一步加强儿童福利机构的建设和管理，做好孤残儿童的抚养、教育、康复等工作；逐步推行家庭寄养，让有条件的孤残儿童回归家庭，确保他们健康成长。继续实施“明天计划”，组织各方力量为30名残疾孤儿实施康复手术。二是关注残疾儿童。通过专门的康复医疗机构、特殊教育学校、康复站开展聋哑儿童、脑瘫儿童、智残儿童康复训练，为20名聋哑儿童免费安装助听器。三是关注罪错未成年人。积极探索和完善少年司法制度，逐步配齐配强少年法庭法官，做到所有未成年人刑事案件均由少年法庭审理；继续探索社区矫治试点工作，对未成年人罪犯积极实施社区矫治等非监禁刑制度。对未成年人案件确定专人办理，积极探索对未成年犯罪嫌疑人审查逮捕、审查起诉工作的新方式。加强对未成年人监管场所的管理，把法制教育、文化教育和技能培训作为监管工作的重要内容，并积极开展未成年犯心理矫治和心理健康教育工作。
