二、实施重点工程，推进职业教育优先发展
（三）实施“实训基地建设工程”。认真贯彻落实《省教育厅关于加快实施职业教育一基地三工程工作的意见》，加大对职业教育实训基地建设投入的力度，努力提高我市职业教育实训基地的建设水平。每所高职院校建设一个产学研一体化、资源共享、各具特色的高水平实训中心。南通中专实训基地列入市重点工程建设，支持县（市）职教中心建设功能完备、管理先进的实训基地。
（四）实施“特色学校创建工程”。各成人学校要加强阵地建设，深化教育改革，坚持走特色化发展的道路。要确保100％的乡镇建有成人教育中心学校，创建南通市特色乡镇成人教育中心学校75所，占比累计超过80％；加大产教研结合力度，建成12个省级农科教结合示范基地；大力推进社区教育，评选优秀社区教育实验区9个，做好新市民教育工作。
（五）实施“151职成教联动工程”。建立和完善职业学校与成人学校合作办学的工作机制，有效推进二者的资源整合，实现优势互补、资源共享、效益共赢。每1所主体职高联合、帮扶5所乡镇成人教育中心学校，每1所成人学校招收100名应届、历届初高中毕业生，实施职业学校学历教育和多种形式的技能培训、订单培养。
（六）实施“百对校企合作工程”。各主体职中与有关大企业建立稳固的校企合作关系，推出100对工学结合、校企合作的示范组合，进一步优化“订单培养”模式，加强学生的生产实习和社会实践，促进职教与经济的互动发展，实现校企合作共赢。
三、开展职业培训，推进职业教育市场化发展
（七）开展技能型人才教育培训。职业教育要为我市走新型工业化道路、调整经济结构和转变增长方式服务。各地区、各部门要根据区域经济和行业发展需要，大力推进技能型人才的培养培训。“十一五”期间，全市每年确保向社会输送1.5万名技能型紧缺人才。
（八）开展农村劳动力转移培训。各地要牢固树立为“三农”服务的思想，通过统筹职业院校、成人学校的教育培训资源，建立以县（市、区）为单位，各类院校、主体职中为龙头，普通职校为骨干，成人学校为主体的农村劳动力转移培训网络，分工合作，资源共享，积极实施定向培训、订单培训，培育、打造我市劳动力转移培训的品牌，增强农村劳动力的就业竞争力。“十一五”期间，全市每年确保对6万名农村劳动力进行转移培训。
