全省中等职业学历教育招生33万人（含技工学校），其中，普通中专（含五年制高职）招生7.3万人，成人中专招生0.7万人，职业高中招生17万人。
各县职业高中（职教中心）、普通中专、高职学院面向未升学初、高中毕业生开展短期技能培训14万人。
三、制订“人人技能工程”实施规划，精心组织实施
（一）制订规划和方案，分解工作任务。各市、县教育行政部门和职业院校要结合生源状况、办学能力和市场需求，制订切实可行的实施规划、方案和年度计划，并分解任务，夯实责任，采取有力措施，狠抓落实，确保学历教育和短期培训的任务全面完成。
（二）调查摸底，积极组织生源。各市、县教育行政部门负责对辖区内未升学初、高中毕业生情况进行逐校逐人调查摸底，并建立较为完备的电子信息档案，争取做到不漏校、不漏人。同时，要抢抓有利时机，做好宣传动员，积极引导这部分学生到有关职业院校和培训机构接受培训。
（三）精心安排，认真做好教学工作。各职业院校要坚持“以就业为导向”的方针，深化教学改革，创新培训模式。学历教育的学制按现行规定执行，短期技能培训时间为3-6个月。要加强教育教学与企业和生产实践的紧密结合，重点加强实践技能教学和职业道德教育。积极推行 “工学结合、校企合作”的人才培养模式。各职业院校可根据专业（工种）设置和教学需要，自主选择国家规划教材或行业（企业）培训教材，也可根据市场需求开发、编写校本教材。
专业（工种）的设置以数控技术、汽车维修、计算机应用、电工电子、建筑技术、煤矿安全、护理、生物技术应用等8个技能型紧缺专业领域为重点，还可设置钢铁冶炼、机械制造与控制、机械加工技术、模具设计与制造、机电技术应用、电气运行与控制、电子电器应用与维修、焊接、电子技术应用、计算机网络技术、石油开采、采矿技术、化学工艺、食品生物工程、种植、园林、养殖、农副产品加工、药剂、中药、现代物流、旅游（饭店）服务与管理等以及市场急需的专业（工种）。
（四）认真做好学员就业安置工作，提高就业质量。各职业院校要加强对学员的职业指导和就业服务工作，积极主动与省内外有关用人单位联系，拓宽就业渠道，尽可能使每一位学员得到妥善安置和就业。还要注意加强就业后的跟踪服务，不断提高就业质量。
（五）建立培训工作档案，加强证书管理。各职业院校要建立培训学员档案库，并按照省教育厅等部门设计制订的培训统计表认真如实填报，做到信息准、资料全。培训结束后，各职业院校对培训的有关信息进行统计，并按归口管理向相关部门逐级上报，上报时间为11月25-30日。各职业院校要加强对毕（结）业学员资格的考核与认定，对合格的毕（结）业生由学校（培训机构）颁发毕（结）业证书。同时，各职业院校要积极组织学员参加职业技能鉴定考核，提高毕（结）业学员获取职业技术等级证书的比例。
