第十八条 领导干部类别培训，从提高理论素养、树立世界眼光、培养战略思维、加强党性修养四个方面来开展。内容包括：政治理论、法律法规、司法行政工作研究、领导和管理科学、指挥决策和现代科技知识。对各单位一把手的培训，围绕提高思想政治素质和宏观决策能力、驾驭全局能力、综合协调能力，依法行政能力，开设高层次的专题研讨班。对新进领导班子成员的培训，根据工作岗位和职责的变化，着重进行相关理论和专业知识的培训。
第十九条 司法行政机关公务员培训，按照国家公务员通用能力标准框架的要求，围绕提高政治鉴别能力、公共服务能力、调查研究能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、应对突发事件能力、心理调适能力来开展，同时要联系本系统工作实际，加强政治责任感和政治纪律教育，增强依法行政、依法办事的法制观念教育，加强以“严格执法、热情服务”为中心内容的职业道德教育，加强勤政廉政教育，加强业务学习，提高科技文化水平和运用现代化科技手段办理行政事务的能力。
第二十条 监狱劳教人民警察培训内容包括：政治理论、警察意识和警察行为规范、法律法规和执法规范、监管业务知识、心理学知识、科技知识、警务技能和体能训练等。
（一）初任培训，突出警察意识、法律法规基础知识和监管业务基础知识，强化警察行为规范、警务技能和体能训练。
（二）警衔晋升培训，突出执法经验、执法水平的总结和提高，学习司法行政实用法律法规、管理科学、心理学知识、科技知识，强化警察心理、专业技能、警务技能和体能训练。
（三）继续教育培训，突出新颁布的法律、法规、规章，新形势下监管业务工作研讨，提高执法能力和水平，强化警察心理和现代科技知识、相关警务技能和体能训练。
第二十一条 专业人员培训要以提高专业人员的思想政治素质为重点，积极开展新知识、新理论、新技能等内容的培训。突出抓好中青年学术、业务骨干的培训，有计划地组织专业人员广泛进行研修、研讨活动，活跃司法行政系统各专业队伍的研究气氛，推进学术研讨工作的蓬勃开展。
第二十二条 培训要以需求为导向，采用计划调训、自主择训、竞争参训相结合，组织培训与个人自学相结合，脱产学习与在职学习相结合的形式进行。教学方式方法力求多样化，积极探索个性化、差别化培训，大胆尝试情景模拟法、角色扮演法、头脑风暴法、案例教学，对策研究、双向交流、实际观摩等新型培训方法。要逐步采用如电化教学、远程教育、网络教学的现代手段，特别是条件具备的地区和单位，要充分运用电子传媒工具，建立和完善干部教育培训网的内容和功能，抓好视频点播系统建设工作，积极发挥网站在干部培训中的载体作用，构建基于网络的干部在线学习平台，在网上实现教、学、考、管等功能，引导干部采用模块式、学分制、选课制等方式参加学习培训，促使干部教育培训实现自主性和互动性，以解决教学资源的时空限制和工学矛盾。
