二、在内容安排上，要注重理论学习的针对性、系统性、前瞻性
各中心组安排专题学习，既要体现上级的统一要求，又要结合本单位的思想和工作实际；既要全面、系统地学，又要有针对性、有重点地学。既要学习党的基本理论、基本路线、基本纲领，尤其要下功夫学通弄懂科学发展观的丰富内涵，进一步提高理论素养，又要多学习掌握一些经济、政治、文化、科技、法律、管理、历史乃至文学艺术等方面的新知识、新信息，进一步提高综合素质；既要认真学习领会中央、省委和厅党委的重要会议精神和重大方针政策，吃透上级精神，又要根据新形势、新任务，着重围绕监狱劳教工作发展战略，结合实际学习研讨，思考重大问题，创新发展思路。学习要把方法论摆在首位。在这方面，我们决不能满足于掌握几个理论观点和一些理论知识，要学习掌握唯物辩证法等科学的方法论，培养理论思维的习惯和能力，克服领导方法、领导工作中存在的形而上学等弊病，避免和减少种种决策上、工作上的失误。
三、在制度建设上，要建立健全和落实操作性强的规范学习体系
要在建立健全和落实学习制度上下功夫，从机制上规范和促进中心组理论学习。一方面要从每个环节入手，进一步建立健全学习的组织、考勤、督学、建档、经验交流和检查考核等制度，并狠抓落实；另一方面严把考核关，建立健全考评机制，实行综合考评，重点评估坚持学习制度和完成学习任务的情况，以及用科学理论指导工作的实际成效，考核结果要进干部档案，要同评选先进、年度考核、任用干部切实挂钩，强化中心组学习硬指标。
四、在形式方法上，要改进学习方式方法、创新学习载体形式
要进一步改进学习方法，创新学习形式，把单调、枯燥、死板的学习行为变为丰富多彩、自觉主动、富有创造力的学习活动，要做到学而不厌，营造浓厚的学习氛围，必须不断创新学习形式和方法。加强调查研究，在学习中加深对实践的理性思考，在实践中加深对理论的理解；要发挥好“请进来”与“走出去”的实际作用，定期邀请高层次专家学者作辅导报告，组织中心组成员参加高层次的理论研讨会与论坛活动，进一步提高学习的实效性；要积极引入现代科技手段，借助网络、多媒体等形式，进行形象化教学，拓宽交流渠道，提升学习层次，开阔学习视野。
