第十一条 申报小学高级教师任职资格的教研员，在任现职期间，必须承担2门以上学科的教研工作，每学年须听课60节以上（有听课记录和听课评价及指导意见），学科开展中心教研活动每学年不少于6次，学科教研工作措施有力，有计划、有方案、有总结，指导小学教学改革力度大，具有较强引领作用。同时每年发表2篇以上教研论文或经验总结报告，或2篇论文获省级三等奖、或地级二等奖以上。
第十二条 小学中高级教师任职资格评审条件：
任现职以来，除符合本评审条件第七、九条外，还应具备下列条件中的三条：
1、省、市（州、地）、县（区、市）（含城关镇）小学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛获省级一等奖以上；或积极参与课题实验或教改实验，获省级教育科研、教改实验优秀成果一等奖；或省级优秀教学成果二等奖以上。
乡（镇）、村小学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛获省级二等奖以上，或地级一等奖以上；或积极参与课题实验或教改实验，获地级教育科研、教改实验优秀成果二等奖以上；或地级优秀教学成果二等奖以上。
2、担任班主任工作连续5年以上，有强烈的事业心和责任感，热爱学生，热爱班主任工作，掌握小学教育规律，善于根据小学生的年龄特征和思想实际，对学生进行思想品德教育，教育效果明显，所带班级城镇学校学生巩固率100%以上，并被评为地级以上先进集体；农村学校学生巩固率98%以上，并被评为县级以上先进集体。
3、省、市（州、地）、县（区、市）（含城关镇）小学教师发表本专业论文3篇；或有2篇论文获省级三等奖以上。乡（镇）、村小学教师发表本专业论文2篇；或有2篇论文获地级二等奖、或县级一等奖。
4、在教改、教材教法研究方面做出突出成绩，其教育教学经验在地级以上推广，取得良好反响（提供经验材料并由地级教育行政部门出具推广效果证明）。
5、积极承担培养和指导小学高级教师工作有明显的效果，有记录、有计划、有总结及被指导教师签字认可的证明等相关材料，并承担过地级以上示范课或专题讲座等任务2次以上，且水平在本市（州、地）范围内属领先地位（由地级以上教育行政部门提供有关证明材料）。
6、省、市（州、地）、县（区、市）（含城关镇）小学教师获省级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、先进德育工作者、模范班主任、优秀少先队辅导员、三八红旗手等荣誉称号；或获地级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、先进德育工作者、模范班主任、优秀少先队辅导员、三八红旗手等荣誉称号3次以上（可累计）。
乡（镇）、村小学教师获地级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、先进德育工作者、模范班主任、优秀少先队辅导员、三八红旗手等荣誉称号2次以上（可累计）；或获县级以上优秀教师、先进教育工作者、先进德育工作者、模范班主任、优秀少先队辅导员、三八红旗手等荣誉称号3次以上（可累计）。
