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6对350名聋儿进行听力语言康复训练，其中为55名贫困聋儿免费配戴助听器并补贴康复训练经费，对350名聋儿家长进行培训。
7对640名贫困智力残疾儿童开展康复训练，对320名智力残疾儿童家长进行康复知识培训。对80名肢体残疾儿童进行机构康复训练，对640名成年肢体残疾人开展社区康复训练。
8组织供应各类残疾人辅助器具13万件，免费为贫困残疾人配置辅助器具1400件，为贫困残疾人装配普及型假肢350例，矫形器35例。
9全面开展精神病防治工作，为2500名贫困精神病患者免费给药。
10全面启动0-6岁贫困残疾儿童免费抢救性康复工程，加强贫困残疾人和贫困家庭残疾儿童康复救助工作，积极争取与国内、国外慈善组织合作，开展以贫困家庭聋儿、脑瘫儿、智障儿和孤独症儿童为主要对象的“共享明天”专项抢救性康复救助工程，使全市残疾儿童都能得到早期康复干预。
（四）残疾人特殊教育
目标任务：坚持“普及与提高并举”的方针，建立初等、中等和高等职业教育与培训相互衔接，并与普通教育、成人教育相互沟通，职前、职后教育与培训相互结合，协调发展，以能力培养为本的残疾人特殊教育工作体系。市创办一所残疾人职业教育高中。完善教育救助机制，确保残疾人和残疾人子女不因家庭贫困失去接受教育的机会。
主要措施：
1加强特殊教育学校建设。积极改善办学条件，使全市所有特殊教育学校办学条件达到合格学校建设标准，60％以上特殊教育学校达到省特殊教育现代化示范学校建设标准。市建立特殊教育高级中学或设立特殊教育高中班，每个县（市、区）建设一所特殊教育学校。
2全面落实残疾儿童少年免费接受义务教育的规定。进一步巩固提高残疾儿童少年接受义务教育率，使其达到与当地健全儿童少年同等水平。逐步实现对接受高中阶段教育的残疾学生实行“两免一补”的免费教育。
3深化特殊教育改革。盲人教育开展盲人定向行走、盲人计算机使用和盲人按摩等特殊技能培训。聋人教育开设适合聋人的职业技能教育课程。培智教育融合文化教育、职业教育和康复训练的课程。各类特殊教育学校不断加强残疾人心理健康教育和适应社会生活能力培养。加强特教师资培养培训。
4建立残疾人教育救助机制。各级共青团、妇联、残联组织实施的“希望工程”、“春蕾计划”、“春雨行动”，将失学残疾儿童少年和贫困残疾人子女纳入救助范围。不让一位残疾学生因贫困而辍学或失学。对考取中等以上学校（中专、技校、大专、本科、硕士）的残疾学生给予奖励和资助，帮助残疾学生优先和优惠享受助学贷款和奖学金，满足各类残疾人接受中、高级教育的需求。
5继续在全市大中小学校中开展向残疾学生“助残献爱心”活动，所筹经费全部用于特殊教育学校基础建设和减免特困残疾学生的学习和生活费用。
（五）残疾人宣传和文化体育
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