（一）指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观和科教兴国战略，坚持体制和机制创新，紧紧围绕林果业规模扩张和产业化经营，利用各种科技教育资源，开展多层次、多渠道、多形式的果农科技培训，不断提高广大果农的科技文化素质，促进林果业增效、果农增收、果品竞争力增强，为完成州直“十一五”特色林果业发展规划目标提供智力支持。
（二）基本原则
1．分层培训原则。面向基层林业技术干部、林果业基地乡科技副职、村级干部、果农等不同培训对象，按照不同区域、不同树种、经济发展不同程度，采取形式多样、内容丰富的分类培训。
2．服务产业原则。立足于区域经济、科技和教育资源的现状，培训以市场为导向、以果农致富为目标，为地方林果业结构调整和产业化经营服务。
3．注重实效原则。紧密结合农时季节和需求，采取灵活多样、不同形式的案例和实践教学，使果农一看就懂，一学就会，学了能用，用能致富。
4．创新机制原则。创新培训模式，充分利用现代多媒体教学手段，对现有林果业科技教育资源进行整合，使现代手段在果农科技培训中发挥更大的作用。
二、培训工作的目标和任务
通过实施林果业劳动者培训规划，培养一大批懂科技、善经营的新型果农。到2010年，各重点林果业县市从事林果业生产的基层干部、技术人员和果农科技文化素质在整体上有明显提高；受训人员的科技文化素质在总体上与现代林果业发展水平相适应。逐步建立起一个适应需求、服务果农、手段先进、灵活高效的林果业劳动者科技培训体系，形成政府统筹、林业部门牵头、相关部门协作配合、社会广泛参与的新型果农科技培训运行机制。
根据州直目前林果业劳动者现状，要围绕林果业生产的关键技术环节，建立长效培训机制，采取行政推动措施，专业技术人员参加，社会各方面力量广泛参与的办法，大规模、大范围开展实用、实效、通俗易懂的林果业科技培训。州、县市要尽快制定林果业培训工程规划，从2006年开始，力争用3年时间，完成1000名技术干部和3万户果农的技能培训任务，同时对林果生产区的县市、乡镇分管领导以及有关部门领导进行全面的、系统的培训。要充分发挥党校、大中专院校以及科技推广部门的作用，开展不同层次、不同类型、不同内容的科技培训。要在主产区创办形式多样、有效适用的培训基地，努力培养高素质的特色林果业管理者、劳动者。经过几年努力，使主产区每个县市、乡镇有1-2名分管领导和部门领导懂行，每个县市有一名林果高级技术人员，每千亩林果基地有一名中级技术人员，每百亩林果基地有一名初级技术人员，村村都有农民技术员，户户都有技术明白人。各级组织、人事、财政、科协、科委、林业等部门要紧密配合，共同做好林果业科技培训工作。
