附件4：
高等学校教师资格教育教学能力测试表
申请人员： 测试科目： 测试时间： 年 月 日
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│ 项目 │序号│ 测 试 内 容 │ 测试 │ 测试 │
│ │ │ │ 方法 │ 成绩 │
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│ 教学 │ 1 │教学目标要求明确，符合教学大纲要求、教材特点、学│听课、提问│ │
│ 设计 │ │生实际。 │ │ │
│(30分)├──┼────────────────────────┤ │ │
│ │ 2 │准确确定教学重点和难点，并表述正确。 │ │ │
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│ │ 3 │围绕教学目标、教材特点、学生实际选择教学方法，具│ │ │
│ │ │有针对性、双边性和高效性，并对所选教学方法加以科│ │ │
│ │ │学说明。 │ │ │
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│ │ 4 │板书设计合理、新颖、简明。 │ │ │
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│ │ 5 │作业设计有利于掌握基础知识，培养创新能力。 │ │ │
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│ 教学 │ 6 │教学各环节衔接自然，教学步骤清晰有序。 │听课、提问│ │
│ 组织 ├──┼────────────────────────┤ │ │
│(40分)│ 7 │师生双向互动积极协调，教学方法与教学内容配合得当│ │ │
│ │ │；面向全体学生，重视启发，善于诱导；注重学生获取│ │ │
│ │ │信息、处理信息能力，研究能力，创新能力，协作能力│ │ │
│ │ │的培养。 │ │ │
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│ │ 8 │课时内信息量适度，知识深度、广度把握得当；时间分│ │ │
│ │ │配合理；按时完成教学任务，达到预定的教学目标。 │ │ │
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│ 语言 │ 9 │讲普通话，口齿清楚。 │ 听课 │ │
│ 表达 ├──┼────────────────────────┤ │ │
│(15分)│ 10 │教态大方，自然亲切。 │ │ │
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│ │ 11 │语言表述准确、流畅、精练，具有科学性、逻辑性。 │ │ │
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│ 媒体 │ 12 │常规教学媒体及现代化教学媒体选用(制作)恰当，运用│听课、提问│ │
│ 使用 │ │适时；演示操作科学、规范、熟练。 │ │ │
│(15分)│ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │
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│ 专家审查委员会 │综合测试成绩│ │组长(签名)│ │
│ (专 业 组) ├──────┼─────┼─────┼─────┬─────┤
│ │审 定 意 见 │ │组长(签名)│ │ │
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