5．各级教育行政部门和学校都要切实加强培训工作的制度建设，逐步实现培训工作的经常化、制度化、规范化。
6．全员培训经费应以财政投入为主，各级教育行政部门在安排教育经费年度预算时，要充分考虑全员培训的经费需求。学校校本培训经费应从公用经费中列支，不得随意增加教师的经济负担。
附件：1.陕西省中小学信息技术应用全员培训省级研修内容安排
2.陕西省中小学信息技术应用全员培训市级骨干培训者培训要求
附件1：
陕西省中小学信息技术应用全员培训省级研修内容安排
1.学科教学应用骨干培训者培训工作研修（56学时）
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│ 项目 │ 内容 │ 学时 │
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│ 专家讲座 │信息技术和学科整合、远程教育资源应用策略 │ 8 │
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│ 集中介绍 │1.介绍我省远程教育资源现状和应用基本情况 │ 4 │
│ │2.介绍学科教师全员培训方案（草拟稿框架） │ │
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│ 分组研修 │1.了解我省基础教育现有资源情况 │ 4 │
│ │2.提出并汇总远程教育应用中存在的问题 │ │
│ │3.分学科提出全员培训方案建议 │ │
│ │4.各学科组提出《远程教育学科教学应用指导手册编写建议》的编│ │
│ │写思路 │ │
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│ 集中讨论 │1.学科组长讨论《远程教育学科教学应用指导手册》的编写总纲和│ 8 │
│ │编写体例 │ │
│ │2.学科组长讨论汇总《学科教师全员培训方案》修改建议 │ │
│ │3.学科组成员熟悉教学资源 │ │
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│ 分组编写 │1.修订《学科教师全员培训方案》 │ 16 │
│ │2.介绍《远程教育学科教学应用指导手册》编写总纲、体例 │ │
│ │3.分学科组编写《远程教育学科教学应用指导手册编写建议》 │ │
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│ 集中讨论 │1.学科组长汇报各学科组编写的《远程教育学科教学应用指导手册│ 8 │
│ │》编写建议，讨论并提出具体修改意见 │ │
│ │2.分学科组针对集中讨论提出的问题进行修订 │ │
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│ 分组修订 │1.分学科组针对集中讨论提出的问题进行修订 │ 8 │
│ │2.《远程教育学科教学应用指导手册编写建议》汇总定稿 │ │
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