4.远程教育技术支持服务人员工作研修
参加人员：远程教育技术支持服务工作先进市县有关管理人员、电教系统和相关企业的技术人员；
主要任务：制定远程教育技术支持服务工作骨干培训者培训方案；编写骨干培训者培训资料。
5.督导人员远程教育工程应用专项督导培训研修
参加人员：有关督导专家、部分国家级省级督学、有关教育行政管理人员、研究人员和电教人员；
主要任务：制定督导人员远程教育工程应用专项督导工作骨干培训者培训方案；编写骨干培训者培训资料。
（二）市级骨干培训者培训
上述各类骨干培训者培训，原则上都由市教育局按照省厅提出的培训方案和有关要求组织实施，省厅给予指导和资助。
（三）县区全员集中培训
暑期全员培训按一周（40课时）安排，寒假按3天（24课时）安排，由县区教育局按照经市局同意的培训方案组织实施。
（四）校本培训
校本培训在县区教育局指导下，由学校组织实施。农村小学应重视以乡镇为单位，以中心校为基地的联片研训。每位教师每月参加集体研训的时间不得少于16学时。
三、有关要求
1．各市、县和学校都要从实际出发，按照全省统一部署，认真制定年度培训计划或工作方案，切实把组织机构、骨干队伍、参加人员、培训经费、考核评估等各项措施落到实处。
2．各级各类培训都要切实注意培训的针对性、实践性和有效性。要以解决学科教学、德育工作、学校管理、为农服务等方面的实际问题为出发点、着力点和落脚点设计培训内容，注意采用任务驱动和参与式等先进的培训方式。寒暑假的教师集中培训必须与新学期学科教学计划制定及教师集体备课紧密结合。
3．培训工作要突出优质资源的分析研究和有效的利用，教师的寒暑假集中培训，要参照省教育厅组织编写的《远程教育学科教学应用指导手册编写建议》，结合本县区教材选用情况和教育教学工作实际，组织编写本县区的《远程教育学科教学应用指导手册》或相关资料，可以一次完成，也可根据实际情况，按照教学进度分阶段编写。省厅将组织评选，评选结果纳入全省基础教育教学成果。
4．各级教育行政部门和学校要高度重视培训的考核评估工作，对教育行政部门和学校的考核要结合督导部门每年一次的专项督导组织实施，对教师和其他人员的应用能力和实绩的考核，由县区教育局按照省市有关要求落实。各类集中培训和研修班的考核应在培训期内结合培训实际安排完成。各类考核结果都要纳入相关的考评体系。
