（三）辅助子项目包括生态种养殖、综合实践课程开发、卫生新校园网站建设等三项：
生态种养殖是指，将沼液沼渣作为有机肥料和农药，开展小种植活动；利用校园无公害饲料，开展小养殖活动，所养殖动物的粪便作沼气原料。
综合实践课程开发是指，结合项目建设与运行，开展研究性学习，进行劳动技术教育，开展为农服务活动。
网络应用是指，将试点初中的校园网与陕西教育网开设的生态校园网站链接，使试点学校的师生实现网上学习与交流。
（四）辅助项目建设要坚持因校制宜，尽量与主体工程同步建设，努力使工程发挥更多的卫生、教育、经济等综合效益。
三、有关各方的职责与工作要求
（一）试点工作由省、市、县的教育、财政、农业（农村能源主管部门）、发改和卫生等部门分工负责，共同组织实施。市、县要成立试点工作领导小组和办公室，负责协调解决工程试点中的重大问题，并对实施情况进行有效的检查和指导。
（二）试点实施工作实行省级指导、市县组织实施的管理体制。省上负责制定全省试点工作实施方案，确定符合要求的项目地区和学校，审定项目实施方案，安排专项资金，监督检查工作进度、工程质量和资金使用，组织对项目进行评估验收，协调解决试点工作实施中的有关重大问题，向国家有关部委报告工程实施情况。
项目市负责审核各县（区）项目实施方案，监督检查工作进度、工程质量和资金使用，协调解决本市试点工作实施中的有关事项，向省领导小组报告试点工程实施情况。
项目县（区）级负责对试点工作实施全过程组织管理。包括结合本地实际制定工程实施方案；组织项目的设计、施工、监理、质量检查、竣工验收等工作；按规定设立项目资金专户，保证专款专用和及时拨付，督促检查工程进度，指导建立项目档案等。
（三）在项目具体实施工作中，县长是该县项目建设的第一责任人。主管县长负责总体协调项目的实施工作。教育局长是实施工程的主要组织者，负责辖区内所有项目的顺利实施和安全运行。校长是试点学校项目建设与运行的第一责任人。
（四）试点学校要建立以校长为组长的项目建设与管理领导小组，实行校长负责与管理人员岗位责任相结合的运行机制。学校要制定与工程技术规范相衔接、与校内管理实际相适应的管理制度及岗位职责，工作责任要落实到人。要坚持“边试点、边总结、边完善、边创新”的原则，围绕运行资金、运行技术、运行机制、安全措施等关键环节，探索项目运行管理的长效机制，逐步建立符合本地区卫生新校园建设和管理实际的运行模式。要及时总结经验，为卫生新校园工程的全面推广提供新思路，为城乡教育实现均衡发展作出新贡献。
四、技术队伍组建与项目实施要求
