二、以社会主义荣辱观教育为重点，切实加强中小学生思想道德建设和大学生思想政治工作
当前，要把社会主义荣辱观教育摆到德育工作的重要位置，作为加强中小学生思想道德建设和大学生思想政治工作的重要内容，努力做到五个结合：
一是与课堂教学结合起来。加强学科德育渗透，要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂。针对中小学生的特点，科学设计教育内容，在中小学德育课程重点突出社会主义荣辱观的内容，在相关课程特别是语文、历史等课程中融入社会主义荣辱观的内容。教师在教学过程中，要深入浅出，循循善诱，努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心。针对大学生成长的规律，拓宽大学生思想政治工作的渠道，增强大学生思想政治工作的时代感和现实针对性。
二是与社会实践结合起来。要在大中小学生实践教育环节中强化社会主义荣辱观教育的要求，把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为大中小学生的自觉行动。要通过大中小学生参加爱国主义教育、课外教育、主题夏令营、社会调查等活动，使广大学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、道德得到提升。
三是与校园文化建设结合起来。校园文化建设是拓宽社会主义荣辱观教育的主要渠道。校园文化建设要以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长。
四是与学校师德、师风建设结合起来。师德和教师队伍素质的高低直接影响到社会主义荣辱观教育的效果和学生思想道德建设的水平。加强对政治辅导员、班主任的思想政治教育和培训，使其成为直接面对学生的弘扬社会主义荣辱观的表率和模范。要在师德建设中突出开展社会主义荣辱观教育活动，提高教师队伍整体思想政治素质和道德水平。
五是与学生日常行为规范养成教育和市委、市政府“亮洁工程”“畅通工程”结合起来。要遵循大中小学生思想品德形成的规律，把社会主义荣辱观的基本要求与学生的认知程度结合起来。对大中小学生进行持之以恒的道德品质教育，贯彻到日常生活的每一个细节当中去。真正使“八荣八耻”成为广大学生的行为准则。
