5、通过网络培训、在岗自修、离职培训等方式，建立完善教师继续教育培训的考核管理体系。
　　（四）教育教学改革
　　1、以学生为本，切实加强和改进未成年人思想道德建设，关注学生身心健康，全面实施素质教育，扩大学校教育的开放性，促进学校、社会与家庭教育的“三结合”。
　　2、以人为本，努力完善学校内部管理机制，在追求高效管理的基础上，充分调动广大教师的积极性和学生全面发展的主动性。
　　3、全面贯彻国家新课程标准。在充分利用现有实验教学资源的同时，逐步更新教学仪器装备，培养和提高学生的实践能力、创新精神。推进学校考试评价制度改革，建立考试评价新体系。落实学生平等受教育权利，进一步健全教育督导评估体系，全面提高教育教学质量。
　　（五）结构调整
　　1、构建适应我市经济社会发展趋势的学校布局。在接管企业学校的同时，改扩建、新建一批学校，尽早开工建设朝晖小学和市职教中心改扩建工程，在文化街区力争新建一所独立初中学校，扩建胜利路小学操场。2007年起，通过寄宿制扩大农村区域中心学校规模，努力提高教育资源使用效率。
　　2、层次结构调整。以社区教育为依托，以政府办园为示范，以民办幼教为主力，加快发展学前教育。扩大高中阶段教育规模，调整高中阶段职教与普通教育的比例结构。加强校企合作，大力发展初中后、高中后的各类培训，鼓励行业、部门参与除义务教育以外的各级各类教育，大力发展多种形式的继续教育和成人教育、现代远程教育，积极构建终身教育体系。
　　3、调整城乡教育结构，统筹城乡教育发展，推进城乡学校均衡发展，努力实现公平教育的同时，切实做好农民工子女的受教育问题。
　　（六）健全管理机构
　　1、加强市政府教育督导室建设，切实发挥教育督导作用，坚持督政与督学相结合，建立健全教育督导评估体系，促进学校依法办学，规范管理，提高学校办学水平。
　　2、建立教育考试中心、青少年活动中心、民办及幼教管理机构，使教育管理适应全市教育事业的发展。
　　（七）加强信息化建设
　　加快教育信息化基础设施建设，以信息化带动教育的跨越式发展。城区完成教育网二期、三期工程，使所有学校全部接入教育城域网。农村学校建成计算机教室和部分校园网，通过“天网”、“地网”，提高教育教学质量。
　　（八）全面推进素质教育
　　以教研引领教学，以课改为切入点，创设良好教研氛围，使教科研发挥应有的作用。
　　（九）优化环境，促进教育健康可持续发展

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