3. 组织开展现代教育技术培训。培训作为新课程改革的关键环节和高中教师继续教育的核心内容，各级教育行政部门要纳入教师规范管理之中，要把教师教育技术能力达标培训作为教师职称评定和年度考核的一项主要内容。充分发挥国家、省级培训的作用，积极开展市级、县（区）级培训和校本培训。到2007年底，使每一位高中教师接受不低于50学时的现代教育技术培训（具体文件另发）。
4. 各级教研部门要积极配合高中新课程信息化建设工作，在校本研训的内容安排、方式选择、目标设定、效果考核等方面为高中新课程实施提供支持服务。要指导和带动学校教师普遍开展多种形式的研训活动，指导和带动教师撰写教学设计方案、教育叙事，开展课题研究，总结典型的课例、案例，以研训促教学、促教研、促科研、促教师专业成长。
附件 ：1. 陕西省高中新课程校园网建设指导意见
2．陕西省高中新课程资源建设指导意见
附件1：
陕西省普通高中新课程校园网建设指导意见
校园网是学校教育信息化建设的重要基础设施，根据陕西省教育厅《关于加强全省基础教育网络建设工作的通知》（陕教基〔2006〕47号）精神，围绕高中新课程改革，确保校园网在教学过程中合理、有效地运用，结合我省实际情况，特提出陕西省普通高中新课程改革校园网建设指导意见。
一、校园网建设原则
（一）校园网建设应坚持先规划后建设的原则，规划应有一定的前瞻性，发展性，坚持适用、实用、易用的原则。选择的网络设备要符合Internet网络标准，支持TCP/IP、IPX等多种网络协议。建成的校园网应具有较强的可管理性，具备完善的网络、资源、信息检索与管理功能。
（二）校园网建设包含办公、教学、备课、图书等子网。标准化及示范高中则应采取以多媒体教学终端为核心的综合校园网全面解决方案。有条件的学校也可采取有线网络和无线网络并举的综合解决方案。在新建或网络改造时应积极使用与IPV6模式兼容的设备，建设新一代功能更强大的校园网。
二、校园网系统集成
（一）校园网硬件建设
1. 校园网建设应设置专门的网管中心。主要有防火墙、IDS或IPS、路由器、核心交换机、足够的服务器、磁盘阵列和不间断电源等设备。标准及示范高中的核心交换机，建议采用3层交换技术，并进行VLAN划分管理。
