浙江省教育厅、省劳动和社会保障厅关于进一步做好后备劳动力培训工作的意见
(浙教职成〔2005〕215号)
各市、县（市、区）教育局、劳动（人事劳动）保障局：
为贯彻落实中共中央、
国务院《关于促进农民增加收入若干政策的意见》（中发〔2004〕1号）和省委、省政府《关于统筹城乡发展促进农民增收的若干意见》（浙委〔2004〕1号）精神，深入实施“千万农村劳动力素质培训工程”，根据我省实际，现就进一步做好后备劳动力培训工作提出如下意见：
一、指导思想
开展后备劳动力培训是提高社会新增劳动力素质的重要手段，将有利于增强新增劳动力的职业意识和职业技能，提高其社会适应能力；有利于实现农村劳动力向非农产业和城镇的有序转移，加快农村城市化进程；有利于提高企业的生产效率和产品质量，促进农村经济和社会的持续健康发展。
开展后备劳动力培训，必须坚持以就业为导向、以服务为宗旨，充分利用职业教育和成人教育资源，动员和组织职业学校和乡镇成人文化技术学校，认真开展未升学初、高中毕业生的职业技能培训，增强他们的就业和创业能力，促进新生劳动者素质的普遍提高，从而为全面建设小康社会服务。
二、工作要求
后备劳动力培训以未能继续升学的初、高中毕业生为对象，通过职业培训和技能训练，使受训者掌握一定的职业技能，并取得初级以上职业资格证书，基本适应我省先进制造业、现代服务业和现代农业发展对劳动者的素质要求。“十一五”期间，全省85%以上的后备劳动力都应接受良好的职业技能培训。
后备劳动力培训的内容就是职业技能培训、职业道德和相关法律知识教育。职业技能培训的课程设置、教学目标要适应职业（工种）的国家职业标准要求，实践教学的课时比例应不低于50%。后备劳动力培训一般为3个月至1年，具体由各地根据当地实际和岗位技能要求确定。
三、具体措施
（一）后备劳动力培训工作由教育部门牵头。各级教育部门要把开展后备劳动力培训作为一项重要工作任务来抓，认真做好各有关部门的协调工作，并落实专门机构、人员具体负责后备劳动力培训的宣传发动、计划制订、组织报名、教学实施及就业推荐等工作。要在当地政府的统筹下，建立健全工作机制，加强动态管理，建立培训对象档案库。
