5、继续加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设，要进一步提高师德水平和专业化水平，高度重视班级德育，全面建设良好班集体，做到学校无乱班、班级无辍学及违法犯罪学生。
　　6、要把德育工作进一步向家庭和社会延伸，办好家长学校，提高家长科学教育子女的能力；与社区密切配合，共同做好学生在校外及闲暇时间里的教育工作；进一步加强工读学校建设，对有不良行为的未成年人进行矫治和转化。
　　7、加强对“八荣八耻”教育、德育示范校特色、家长学校实验、预防青少年违法犯罪等工作的调研、指导和总结，树立典型，适时召开专题工作会议。
　　（二）突出教学中心，遵循教学规律，向管理要质量
　　1、校长要成为学校管理的行家里手，要把主要精力和时间用于教育教学，教学校长、教务主任要把全部精力和时间用于教育教学，每学期校长听课不得少于40节，教学校长不得少于60节，教务主任不得少于80节，并及时与任课教师交换意见，切实加强对教学工作的监控与指导。基教处将不定期地抽查市直学校领导的听课笔记。
　　2、教学常规管理要做到常抓不懈，常抓常新，要改变年复一年、不见实质性突破的状况。继续开展“规范化教务处”、“优秀教务主任（干事）”评选活动，并组织县、区间互相拉练观摩。
　　3、课堂教学是实施素质教育的主渠道，要坚持向课堂教学要质量，要把教学管理的重心放在提高课堂教学质量上来，建立考评激励机制，树立“用时少、质量高”的教学典型，把教师的积极性和主要精力都引导到课堂教学中来。
　　4、强化校本教研，着眼于教师实际教学水平的提高，着力于培养骨干教师和学科带头人。基教处将与市教师进修学院教研部门共同研究制定《抚顺市开展中小学校本教研的指导意见》，并适时联合召开“抚顺市中小学校本教研实验基地校命名暨经验交流现场会”。
　　5、重视毕业班工作，全面关心学生的健康成长。毕业班教学工作要遵循“把握考纲，注重基础，培养能力，突出重点，分类推进”的原则。要教育学生追求健康向上，热爱生活，树立“志存高远，坚韧不拔，科学备考，志在必夺”的信心和勇气，为升入上一级学校或踏入社会做好充分准备。
　　6、大力推进现代信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，提高教师运用现代教育技术和手段辅助教学的能力，与市教师进修学院联合召开“教育信息化现场经验交流暨信息技术学科教学观摩会”，推动中小学教育信息化进程，促进学科教学质量的提高。
　　7、坚持在全市中小学开展教学质量监测工作，逐步建立起质量监控的长效机制和规范体系，要严密组织，严格保密，严明考纪，严肃评卷，通过对检测质量及存在问题的分析，全面了解中小学教学现状，真正发挥质量检测的功能和作用。要认真做好高考和中考的总结、分析、研究工作，提炼经验，反思教训，改进不足。

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