4、抚顺市中小学优秀教务主任（教务干事）审批表（略）
5、抚顺市中小学规范化教务处优秀教务主任（教务干事）推荐名额分配表
二○○六年十月十九日
附件一：
抚顺市中小学规范化教务处评比条件
一、教学指挥系统配套，人员整齐，精干得力
1、学校教学工作领导小组机构健全，分工明确，责任落实，定期例会，指挥到位。
2、教务主任、教务干事按编制配备，精通业务，胜任工作。
3、学科教研组、年级备课组设置齐全，教研组长、备课组长配备整齐。
二、教学管理制度健全，与时俱进，落实到位
1、教学常规管理制度齐全，执行效果好。
2、教学管理制度与时俱进，有利于实施素质教育，有利于推进课程改革。
3、教师教学工作的考核与评价导向性好、实效性强。
三、教学研究与改革深入扎实，重实际，有实效
1、重视教研、科研工作，积极开展以实施新课程为中心的教研、科研活动。
2、教研组、备课组活动制度化、经常化、规范化，实效性强。
3、有因校制宜的教研、科研专题，有反映教研、科研成果的资料积累。每学年，校级公开课（观摩课）活动不少于4次，教研组（年级组）公开课活动不少于6次。近三年，区级以上优秀课、优秀教科研成果达到任课教师总数的1/10以上。
四、教学工作检查到位，指导得力
1、对教师教学工作的考核全面、及时。
2、教务主任每学期听课不少于80节，参加教研组、备课组教研活动不少于14次，并做到有记录、有反馈。
3、教务处每学期召开教学工作会议至少1次，全面检查教师备课至少3次。
4、每学期质量检测后，认真做好质量分析，有针对性地提出改进措施。
5、教风端正，教学质量高，近几年在全市小学教学质量抽测、初中和高中教学质量认定中成绩优秀。
五、档案资料管理科学、规范
