2．择优推荐的原则。（1）质量高，能够反映行业、产业的新知识、新技术、新工艺的教材；（2）专业教材配套、课程资源配置齐全的教材；（3）与职业资格标准或行业职业技能鉴定标准衔接的教材；（4）适合职业学校学生学习特点的教材；（5）价格低、售后服务好的教材。
3．一纲多本、公开透明的原则。审委会集体确定的目录经省教育厅批准后，于每年5月份发布当年用书目录，秋季发布调整用书目录。
四、教材选用原则和程序。各中等职业学校要重视教材选用工作，制定公开、规范、科学的教材选用管理办法。各专业的课程设置应根据国家或省颁布的教学指导方案、结合我省人才需求和学校实际确定，教材原则上以省教育厅颁布的用书目录为依据，并按照下列要求自主选用：
1．德育课。包括哲学基础知识、经济与政治基础知识、法律基础知识、职业道德与职业指导等四门必修课，必须统一使用由教育部组织编写审定的国家规划教材。
2．文化课。原则上要求使用国家规划教材。地方编写的文化课教材须由省教育厅审核通过后报教育部审定，通过审定的教材方可列入省职业教育教学用书目录，供我省各中等职业学校选用。
3．专业通修课和专业课。按国家规划教材、国家推荐教材或省编教材、行业编教材、校本教材的顺序逐级依次选用，只有在上一级没有合适教材的情况下才能选用下一级教材。教材的出版单位原则上应为教育部认定的职业教育教材出版基地。
4．优先选用系列成套的专业教材，或配有相关资源的教材（如配有：电子教案、助教光盘、助学光盘、实验实训仿真多媒体光盘、学习卡等）。
5．教材选用既要选用最新版本，又要保持连续性。每门课程教材版本一经选定，在使用过程中不得随意更换。
6．教材选用工作应在课程开设起始学期之前进行，至少应提前三个月。学校要将选用教材意向报省辖市教育局审核，通过审核的教材方可订购使用。省属中等职业学校直接报省教育厅。
五、做好教材培训和研究的管理工作。按教育部规定，教材培训由教材出版单位负责，各级教育行政部门要积极配合教材出版单位搞好教材培训工作，学校要积极开展和加强校本研修。要按照职业教育教学改革的要求，有针对性的开展培训，更新培训内容，改进培训方式，提高培训质量。
