铜陵市人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见
（铜政〔2006〕61号）
县、区人民政府，市政府各部门，各企事业单位：
为了全面贯彻落实《
义务教育法》、
教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》精神，进一步巩固我市城区义务教育初步均衡发展的成果，缩小城乡之间教育差距，实现城乡义务教育相对均衡，现就进一步推进我市义务教育均衡发展提出如下意见。
一、义务教育均衡发展指导思想、目标和任务
（一）指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，面向全体学生整体提高基础教育的质量和水平，维护教育的公平性和民主性，推进全市义务教育全面均衡可持续发展。
（二）目标和任务。以“办好每一所学校、关注每一个孩子健康成长”为宗旨，进一步巩固城区均衡发展的成果，实现城区义务教育优质均衡。强化城乡统筹，积极改善农村和城镇薄弱学校的办学条件，逐步缩小城乡学校差距，实现城乡义务教育相对均衡。具体目标：
1．各类教育事业发展的相对均衡。
到2010年，城乡小学适龄儿童入学率100%，农村小学辍学率不高于1%，初中阶段儿童入学率不低于99%，初中学生辍学率低于1%，初中毕业生升入高中阶段教育升学率不低于92%，城市和县“三残”儿童入学率力争达到98%和88%。城乡各类教育事业协调发展。
2．办学硬件相对均衡。
---生均占地面积。通过新建、改建、扩建，不断扩大城乡中小学占地面积。到2010年，城市初中、小学生均占地面积，老学校分别不低于14㎡和10㎡，新建校不需低于22㎡和20㎡；农村初中、小学生均占地面积，老学校不低于23㎡和18㎡，新建校不低于25㎡和23㎡。
---生均建筑面积。到2010年，城市初中、小学生均建筑面积老学校不低于4.6㎡和4.29㎡，新建学校不低于9㎡和7.9㎡；农村初中、小学老学校不低于5.8㎡和4.4㎡，新建学校不低于9.79㎡和6.15㎡。
---教学装备。到2010年，城市中小学、农村初中理化生、音乐、美术、体育、劳动技术等教学仪器达部颁1类标准，城乡中小学图书生均不低于25册和20册。城市中小学实现班班通，农村初中和乡镇中心学校实现“校校通”。城市和农村中小学生机比分别达到10：1和12：1，信息技术普及率分别达到100%和95%以上。
