2、结合实际，突出重点
“三项学习教育”活动要密切联系高校哲学社会科学学科专业工作实际，坚持正面教育、自我教育为主，着眼实际效果，反对形式主义。活动中要突出三个重点：坚持和巩固马克思主义在高校哲学社会科学学科专业的指导地位不动摇；把马克思主义中国化的最新成果贯穿于高校的学科建设、教材建设、学术研究、课堂教学、成果评奖等；倡导优良学风、文风和作风。要结合学校实际，开展以“弘扬职业精神、恪守职业道德、维护教师队伍形象”为主要内容的哲学社会科学学科专业自律活动，把做人、做事、做学问统一起来，把教书与育人统一起来，以崇高的道德风范树立和维护高校哲学社会科学工作者的良好形象。
3、搞好结合，务求实效
各高校要把“三项学习教育”活动和正在进行的保持共产党员先进性教育活动结合起来，不能把两项活动简单划等号，防止淡化或削弱“三项学习教育”活动。要把“三项学习教育”活动与社科队伍教育培训工作、加强哲学社会科学学科专业负责人建设与哲学社会科学学科专业基层党组织建设有机结合，认真做好督促检查工作，开学初迅速兴起开展“三项学习教育”活动的热潮。
要通过学习教育活动，使高校社科工作者更加自觉地用“三个代表”重要思想统领社科研究和教育工作，进一步强化贯彻执行党的路线方针政策的坚定性；不断提高思想政治素质和把握正确导向的能力；弘扬良好的职业精神和职业道德。要通过学习教育活动，使广大哲学社会科学学科专业教师及研究人员深刻认识马克思主义立场观点方法在意识形态领域的指导地位，在实际工作中做到立场坚定、方向正确，使活动切实富有成效。
4、找准问题，推动工作
高校要按照“三个代表”重要思想和马克思主义社会科学观的要求，找准高校哲学社会科学学科专业自身存在的问题，分析原因，进行整改。通过这个过程，在社科系统中达到提高认识、统一思想的目的，明确努力方向，推动工作上台阶。
三、对照检查、总结提高阶段要做好的工作
1、9月10日前完成学习培训阶段的总结（工作情况和主要收获），并报思想政治工作处。未完成学习培训阶段任务的高校必须进行补课。
2、在对照检查阶段，各高校要在理论学习的基础上，按照“三个代表”重要思想和马克思主义社会科学观的要求，找准高校哲学社会科学学科专业存在的问题。特别是对照工作实际，查找和解决事业心、责任感、纪律观念等方面存在的突出问题；对照思想作风和工作作风实际，查找和解决社科队伍在教风、学风、作风方面存在的突出问题，做到真找、真改。
3、在总结提高阶段，各高校要针对查找出来的主要问题，认真分析原因，积极进行整改，切实转变作风，坚决纠正部门和个人的不良风气。同时完善已有的规章制度，建立健全工作机制。认真总结开展活动的成功经验，并把好的经验好的做法转化为加强高校社科队伍教育管理的经常方法，努力探索切实可行的长效机制。
