三、健全网络狠抓培训，面向城镇促进转移，全力服务社会主义新农村建设
（十一）进一步完善县域职业教育网络建设。充分发挥现有县级职业教育资源作用，利用2至3年的时间，每个县（市、区）重点建设1所起骨干示范作用的县级职教中心，并达到省级以上重点中等职业学校标准。县级职教中心向乡（镇）初中延伸办学，加挂县职教中心分校牌子，引入职教因素，对所有未升入高中段学校的初中毕业生开展“三加一”职业技能培训。加强乡（镇）、村成人学校建设，每个乡（镇）都要建成1所有独立校舍的乡（镇）成人学校，并按乡（镇）人口的万分之二比例配齐专职教师。2006年，有条件的地方积极探索将乡（镇）成人学校划归职教中心统一管理、专职教师纳入职教中心教师序列的试点工作。村成人学校可与村小学（幼儿园）合作办学，一校挂两牌，日校办夜校。
（十二）实施农村劳动者素质教育工程。依托县级职教中心和乡（镇）成人学校，通过组建“职业教育流动课堂”等形式，深入到每个乡村，在进行文化普及、法制教育的同时，紧密结合当地主导产业开展职业教育和技术培训，培养有道德、有文化、懂技术、会经营的新型农民。加大农村富余劳动力向城镇转移培训力度，重点加强对返乡初、高中毕业生的职业技能培训和创业培训，引导农民特别是贫困地区的农民到城镇或向非农产业择业。2006年，全市完成农村劳动力转移培训9.6万人，到2010年，所有外出务工人员全部接受劳动力转移培训。实施 “一村一名大学生远程培养计划”，利用广播电视大学远程教育网络，采用注册入学、不转户口、就地上学的方式，争取每年从每个行政村招收一名大学生，为农村培养一批“留得住、用得上”的技术人才和管理人才。
（十三）实施重点面向京津的劳动力转移培训工程。发挥我市毗邻京津的区位优势，积极开展“百校千师进京津”活动。组织全市百所中等职业院校，深入京津等经济发达地区，了解劳动力市场需求，相应调整专业结构，培养急需的技能型实用人才。由劳动和社会保障部门牵头，教育、农业、扶贫、财政等部门配合，针对需求，免费对农村富余劳动力进行培训，促进农村富余劳动力向京津地区有序转移。
（十四）实施农村实用人才培训工程。由农业、教育、科技和扶贫等部门负责，依托县域职业教育与成人教育网络和农业技术推广机构，以乡（镇）为单位，对回乡从事农业生产的初、高中毕业生和农村劳动力，通过举办专题讲座、发放明白纸、播放科技影像、组织科技流动课堂等形式，大面积普及农业先进实用技术，扶持科技示范户，培养农村致富带头人。职业学校要加强与企业、农业科研和科技推广单位的合作，发挥专业优势，实行学校、公司和农户相结合，推动农业产业化发展。2006年，全市完成农村实用人才培训70万人次，到2010年，使全市从事农业生产的农民每人都掌握一门先进农业技术。
