8．和谐校园建设的重要环节是注重师生身心健康教育。良好的心态、健康的人格，既是身心健康的重要标志，又是社会、家庭、个人三者和谐的基本条件。现代校园生活与社会生活联系紧密，节奏加快，竞争加剧，矛盾迭生，容易引发师生的心理负荷失衡。要高度重视学校心理健康教育工作，在人财物方面尽可能给予支持，及时解决实际工作中遇到的困难，建立和完善心理咨询和干预机制，做到心理问题及早发现、及早引导和有效干预；有条件的学校应将心理健康纳入教职工职业生涯规划，积极开展师生喜闻乐见的心理健康知识宣传普及活动并始终保持师生乐观向上、奋发有为的精神状态。
9．和谐校园建设的关键是打造高素质的人才队伍。要努力造就一支规模相当、爱岗敬业的高素质师资队伍；建设一支团结协作、勇攀高峰的教学科研骨干队伍；建设一支管理能力强，服务水平高的党政干部队伍；建设一支奉献精神强、善于与大学生沟通交流、能够成为学生知心朋友和人生导师的辅导员和班主任队伍；建设一支品学兼优、群众信任、组织能力强的学生骨干队伍。充分发挥高校人才队伍的聪明才智和创造才能，积极营造一个人人想干事、人人能干事、人人干成事的人才成长环境，为推进学校发展与和谐校园建设奠定坚实的人才基础。
10．和谐校园建设的保障条件是建立稳定有序的校园环境。稳定是发展的前提和基础，维护高校稳定是高校党组织的一项重要政治使命。要建立安全稳定工作责任体系，落实领导责任制和责任追究制；完善应急管理体制，制定并完善各种突发事件的应急预案，加强应急演练，深化“警校共育”；加强以高校院系党组织和学生党支部为核心的基层党组织建设，完善维护安全稳定的基层组织网络；不断探索相关部门综合治理高校校园周边环境的工作新模式，妥善处理侵害师生员工合法权益、身心健康的事件和影响学校、社会稳定的事端，确保学校安全，建设平安校园。
三、崇尚以人为本，构建社会主义和谐校园的工作机制
11．建立健全通畅有效的诉求表达机制。要建立领导干部联系群众和定期接访制度，完善教职工代表提案、学生事务管理、教职员工和学生申诉的有效沟通、对话机制；要搭建干群之间、师生之间、院系职能部门之间相互交流、沟通的信息工作平台。健全完善高校门户网站，加快信访信息系统建设，方便群众网上投诉和查询；要充分尊重师生员工的知情权、建议权、监督权、申诉权，畅通民主渠道，切实做好信访工作，广泛听取各方面要求，认真采纳合理化建议，努力为学生成长和教师发展提供良好的服务，为和谐校园建设调动一切力量。
