良好的社会环境，深厚的文化底蕴，独特的区位优势，坚实的教育基础，为江门教育的发展创造了广阔的空间。“十一五”期间，我市必须瞄准高水平、有特色、现代化的教育强市目标，以改革促发展，以创新求特色，为全面实现我市“十一五”发展目标作出重要贡献。
二、指导思想、发展思路与目标
（一）指导思想
围绕建设富民强市、文化名市、和谐江门和率先基本实现社会主义现代化的总目标，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以培养高素质劳动者和创新人才为任务，以建设群众认可的教育强市为主线，以教育体制创新为突破口，大力实施“科教立市”、“人才强市”发展战略，全面实施素质教育，全面提高教育教学和人才培养质量，形成结构合理、质量优良、均衡发展、机会公平的现代国民教育体系和终身教育体系，为增强科技创新能力、促进侨乡社会经济全面协调发展和建设富裕文明小康社会提供智力和人才支持。
（二）发展思路
--坚持均衡发展，实现教育公平。进一步健全“以县为主”农村义务教育管理体制，落实新增教育经费主要安排农村教育的要求，加快农村学校规范化和优质化发展，缩小区域间、城乡间、校际间的差距。保障弱势群体受教育的权利，实现教育公平。
--坚持内涵发展，快速提高质量。深入贯彻落实科学发展观，确立质量第一、效益优先、兼顾规模与速度的发展方向。义务教育布局调整要确保优化学校布局与保障适龄儿童入学相结合，改造薄弱学校与增加优质学位相结合。快速增加高中学位，确保高中规模的扩大与教学质量同步提高，普通高中与中等职业教育协调发展。发展民办教育，坚持积极鼓励和规范管理并举。
--坚持制度创新，打造教育品牌。积极探索教育体制改革，努力构建与社会主义市场经济相适应的、具有侨乡特色的现代教育体系。努力推动教育教学和教育体制改革的理论、制度和实践创新，发掘和释放各种教育潜能，增创发展新优势，打造教育品牌。
--坚持对外开放，形成侨乡特色。充分发挥我市海外侨胞众多、侨乡人民对外联系紧密的优势，促进教育走向社会、走向世界。借鉴国际教育改革最新理念，深入推进素质教育，快速提升教育质量，形成侨乡教育特色。
（三）发展目标
总体目标：“十一五”期间，市民受教育程度显著提升，城乡教育差距显著缩小，教育主动适应并促进经济社会发展的能力显著增强。高中阶段教育毛入学率达85%，适龄青年高等教育毛入学率达35%，25周岁以上人口平均受教育年限达10年，2009年建成教育强市，初步构建起全民学习、终身学习的学习型社会，形成学前教育规范化、义务教育均衡化、普通高中优质化、中等职业教育品牌化、高等教育大众化、民办教育多元化、社区教育网络化的新局面。
分类目标：
--学前教育。建立并完善政府统筹、教育部门主管、有关部门协调配合的学前教育管理体制。学前三年儿童受教育率达95％以上，全市15%以上的幼儿园达到地市一级幼儿园标准，100%的乡镇建有中心幼儿园，并有60%以上的镇中心幼儿园达到地市一级幼儿园标准。
--义务教育。完成义务教育学校规范化建设，学校规模适度，布局趋于合理。适龄儿童少年小学、初中入学率为100%；辍学率小学控制在0.01%以下，初中控制在0.4%以下；初中毕业生升学率96%以上；适龄残疾儿童少年入学率98%以上。
--普通高中。积极创建国家级示范性普通高中和省一级普通高中学校。2010年，全市普通高中按地市一级以上学校办学标准完成校舍、场室、设施设备建设，优质学位比例达100%。大力提高普通高中教育教学质量，普通高中毕业率98%以上，高考升学率90%以上。
--中等职业教育。以服务经济社会建设为宗旨，以就业为导向，进一步巩固和发展职业教育品牌。建设2个国家级制造业和现代服务业紧缺型人才培养培训基地，6所省级示范性中等职业学校，20所省级以上重点中等职业学校。保持职普招生和在校生规模大体相当，中等、高等职业教育协调发展，专业结构与经济社会发展要求相适应。2010年，中等职业学校在校生达8.5万人，优质学位比例达100%。
--高等教育。高等教育规模继续扩大，全日制在校本、专科生人数达2万人以上，硕士点总数20个以上，在校研究生超过500人，适龄青年高等教育毛入学率达35%；任职教授比例达15％以上；专业建设进一步加强，争取建设1-2个省名牌专业，争创1-2个省级高等学校实验教学示范中心。
--民办教育。把民办教育纳入教育发展的总体规划，积极创造有利于民办教育发展的环境。多形式、多元化发展民办教育，2010年，力争民办机制义务教育、普通高中和中等职业学校在校学生的比例分别达5%、15%、10%。
--社区教育。积极促进社区教育发展，初步形成政府主导、学校发挥主干作用、社会积极参与，基本满足社会继续教育和职业培训需求的终身教育体系，创建省级“示范性学习型社区”3个以上。大力开展城镇、农村各类职业技能和新技术培训，年培训达10万人次以上。
