三、“十一五”期间教育事业发展的主要措施
（一）确保教育优先发展的战略地位，确保教育投入的“三个增长”。进一步加大教育投入，力争政府财政性教育经费投入达到GDP的4%。优化教育支出结构，确保新增教育经费主要用于农村。实施农村义务教育经费保障机制改革，加大农村教育转移支付力度，市和区（市）县核定的农村税费改革转移支付资金（包括市、县配套部分）用于义务教育的比例不低于45%。农村义务教育经费按市和区（市）县确定的保障机制改革分担比例足额安排，落实到位，确保农村中小学正常运转。稳步推进免费义务教育。鼓励社会资金投资兴办教育，形成以政府投入为主，多渠道筹措教育经费的体制。
（二）深入推进素质教育，全面提高教育质量。坚持育人为本、德育为先，加强爱国主义教育，深入开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、社会主义荣辱观，增强学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感；继续深化教育教学改革，为学生的全面发展创造相应的条件，激发学生发展的内在动力；切实转变教育观念，改革人才培养模式，继续开展“三创”教育，即提高学生的创新精神、实践能力、就业能力和创业能力；建立自上而下的素质教育评估检查体系，创造实施素质教育的良好政策环境，形成全社会推进素质教育的强大合力和良好氛围。
（三）建立健全平民教育保障体系，确保没有一个孩子因家庭经济困难而失去受教育机会。确保贫困、低保家庭子女教育得到保障，生活得到补助，其他方面得到救助。做好地方高校学生国家助学贷款工作。完善特殊教育随班就读支持保障体系。
（四）巩固和深化城乡教育一体化，促进教育公平。整合教育资源，优化学校布局，加快推进农村中小学标准化建设工程。按照推进城乡一体化战略和城市建设、产业发展、人口分布和小城镇建设的要求，继续调整和优化学校布局，严格实施中心城区中小学规划。到2010年，农村中小学办学条件均达到国家规定的标准。建设一批九年一贯制学校和寄宿制学校。实施创建特色高中计划，巩固和提高全市普及高中阶段教育的成果，提升高中教育品质。进一步完善以县为主的管理体制，调动各级责任主体办学的积极性。深入开展“百所学校结对子，百万学生手拉手”活动，促进城乡教育共同发展。
（五）大力发展职业教育。实施《成都市职业教育“十一五”发展规划》，全面发展中等职业教育，构建与成都经济社会发展水平相适应的职业教育体系。推进示范性（重点）职业院校建设工程、重点专业建设工程、实训基地建设工程、职教中心建设工程、专业教师队伍建设工程、“帮困助学”工程，显著提升成都市职业教育基础能力；实施专业布局和专业结构比重调整计划、六大重点产业技能型人才培养计划、农村实用人才和劳动力转移培训计划、成人继续教育和再就业培训计划、“人才成长立交桥”试点计划、对外合作计划，建立健全面向全体劳动者的职业培训体系，加快全市人力资源开发。
（六）加快教育信息化建设进程，完成农村中小学现代远程教育工程。到2010年，所有学校均达到现代教育技术装备标准。推进教育教学资源平台、教育管理信息化平台、远程教育平台的建设与应用，建立现代远程教育中心，加强城区优质教育资源对郊区（市）县的辐射，更好地为中小学生、教师和城乡社区居民的学习、生产和生活服务。总结推广信息技术与学科教学整合的经验，积极探索信息化应用策略与模式。
