（九）大力推进中小学信息化建设，以信息化带动教育现代化。通过实施农牧区中小学现代远程教育工程，坚持以应用为主，充分利用计算机教室、卫星收视点、教育信息资源班班通和教学光盘播放设备，提高教育教学质量和水平；特别是要高度重视教学光盘的推广应用，解决农村小学和教学点的师资水平不高、课程开不齐、开不好的问题，使优质教育资源进入农村中小学课堂；高度重视信息技术课程建设，加强教育资源和软件开发，引进、开发适合西藏农牧区中小学特点的教育资源和教学软件，抓好相关人员的培训工作，做到硬件软件一起抓；农牧区中小学现代远程教育要积极为农牧区“三教统筹”、“农科教结合”、农牧区党员干部教育、扫盲教育、农牧民实用技术培训、农牧区信息化建设和农牧区精神文明建设等服好务。
三、完善义务教育经费保障新机制，提高义务教育保障水平
（十）进一步完善农牧区义务教育经费保障新机制，将农牧区义务教育全面纳入公共财政保障范围。依法保障教育经费的“三个增长”；坚持和完善“经费自治区统筹、管理以县为主”的体制，健全农牧区中小学预算制度，把维持学校正常运转和事业发展的经费全部纳入预算；建立和完善农牧区中小学预算执行审计制度，确保每笔合理开支有保障、有效益、有监督；从制度上保障农牧民子女接受教育的权利，保证学校正常运转，减轻农牧民群众负担。
（十一）全面落实“两免”、“三包”政策。继续全部免除农牧区义务教育阶段中小学生学杂费，免费为农牧区中小学生提供教科书和作业本；继续对农牧区义务教育阶段学生实行“三包”及奖学金、助学金政策，并逐年提高标准。
（十二）提高农村中小学公用经费保障水平。在现行自治区中小学预算内公用经费生均拨款标准的基础上，逐年提高标准，并落实到学校，“十一五”期间达到国家制定的基本标准定额。
（十三）进一步完善农牧区中小学校舍维修改造长效机制。根据农牧区中小学校舍生均面积、使用年限、单位造价等因素，分级分年测定校舍维修改造资金额度；建立完善校舍定期勘察、鉴定工作制度和校舍安全预警机制；各级政府要将校舍维修改造纳入社会事业发展规划及财政预算。
（十四）在现行财政供养机制的基础上，巩固和完善农牧区中小学教师工资和社会保障机制，保证教师工资和社会保障经费及时足额发放到位。
