(二)学科基础建设取得大发展。全市高校坚持与区域科技创新相结合，与地方经济社会发展相结合的原则，加强学科基础和科研能力建设。目前全市高校已开设11个学科门类的250多个专业，形成了一批在国内有影响、省内领先的学科与专业。2000年全市仅有7个市级重点学科和重点扶植学科，9个硕士学位点，现全市已拥有教育部高职高专示范专业3个、教育部教改专业6个，国家级重点实验室培育基地1家、国家精品课程5门，省部级科技创新基地、重点学科专业及重点实验室共49个、省级精品课程32门，市级重点(扶植)学科达到21个、市级重点专业18个、市级重点实验室13家，硕士学位点达到 54个。同时，各高校不断注重以地方需求引导科研方向，科研能力迅速提升，去年高校纵横向科研项目已达3000余项，纵横向科研经费达2．4亿元，比2000年增加了1.9亿元。《海水生物活饵料和全熟膨化饲料的关键技术创新与产业化》科研项目还获得了国家科技进步二等奖，实现了我市高校国家级科技进步奖零的突破。
　　(三)办学方式形成大格局。首先，财政经费保障办学的体制不断完善，从2000年到2006年市财政高校经费投入年均增长57％，6年来市财政投入学科、专业建设的专项经费达到3600万元，用于高校名师及名师培养对象建设的“名师工程”专项经费1500万元。其次，社会支持办学的力度不断加大。到2006年底，宁波大学共吸纳社会捐资3．5亿多元，众多“宁波帮”的捐资助学已成为学校的一大办学优势，为学校高起点办学、跨越式发展提供了有力的帮助和支持。第三，中外合作办学发展迅速。我国首家中外合作创办的宁波诺丁汉大学于2004年9月份如期开学，开创了我国引进国外优质教育资源的先河。 2006年我市与日本、加拿大、澳大利亚等国家、机构开展了25个项目的合作办学，如浙江大学宁波理工学院与美国百年老校印第安纳波利斯大学合作开办的中美联合培养班项目，宁波职业技术学院与新加坡PSB集团合作成立宁波职业技术学院-新加坡PSB国际学院。目前在甬国外留学生人数已达320人。第四，校企合作不断深入。各高校根据各自办学定位和人才培养规格、目标，加强校企合作，积极探索产学研相结合的人才培养模式。如宁波大学加强校企合作，实行基于“平台＋模块”课程结构体系的人才培养模式；宁波职业技术学院与海天集团合作的“多种模式实践，合作促双赢”和与保税区合作的“互惠双赢的产学研结合长效机制”两个项目，人选教育部校企合作培养人才典型案例。宁职院还被选为全国1100多所高职院校中首批建设的28所院校之一。
　　(四)服务经济社会能力有了大提高。近年来，各高校围绕市委、市政府关于构建服务型教育体系的重大决策部署，制订和出台了《宁波市应用型专业人才培养基地建设与管理办法》、《宁波高等教育产学研网站建设与管理办法》和《宁波数字图书馆建设与管理办法》等一系列配套文件和有效措施，大力支持和服务地方经济社会发展。一是启动建设了石油化工、机电模具、旅游会展、经管经贸和金融保险等10个应用型专业人才培养基地和 20个职业教育实习实训基地，一大批高校和企业纷纷参与进来，涵盖了多个学科和专业，实现了跨学科、跨专业、跨学校的合作，有效地拓展了高校服务地方的广度和深度。二是根据宁波产业特色、企业社会需求，加强实用型人才的培训。2000年至今在甬高校社会培训累计达到 30万人次。如宁波大学的船员培训、淡水养殖培训，宁波工程学院的数控机床操作、模具制作等机械类培训，浙江纺织服装职业技术学院的服装设计、服装打版培训，宁波职业技术学院的电工操作培训、机械类职工培训等，对解决就业、满足我市经济社会发展对各类实用人才的需求，做出了积极的贡献。三是高等院校与地方合作全面推进。如宁波大学与全市11个县(市)、区分别签署了全面合作协议，得到年专项资金总额达2050万元。今年1月 24日中央电视台新闻联播节目以较长的篇幅，专门报道了宁波大学积极开展地方产业培训，帮助海水养殖专业的渔民增加产值10亿多元的事迹。浙江工商职业技术学院与宁海县在模具产业、浙江纺织服装职业技术学院与象山县在纺织产业开展全方位合作，浙江大学宁波理工学院与鄞州区合作筹建工业设计中心等等，都取得了良好的成效。全市高校博士、教授继续开展进企业到社区活动，既解决了企业生产、管理和技改研发的实际问题，又锻炼了广大教师，提高了他们服务地方经济社会发展的能力。

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