北京市美术学科初中教师教学基本功展示活动的基本内容与方式
┌──────┬─────────┬────────────────────┬───┐
│ 项目 │ 内容 │ 细则 │ 备注 │
├──────┼─────────┼────────────────────┼───┤
│ 统 │依法治教基本知识 │1．了解《中华人民共和国教育法》和《中华 │ │
│ 一 │ │人民共和国教师法》对教师和教育工作的规定│ │
│ 笔 │ │。 │ │
│ 试 │ │2．知道《中华人民共和国义务教育法》对教 │ │
│ │ │学的规定。 │ │
│ │ │3．了解《关于进一步加强和改进未成年人思 │ │
│ │ │想道德建设的若干意见》中对学校教育的要求│150 │
│ │ │。 │分钟 │
│ │ │4．知道《基础教育课程改革纲要（试行）》 │ │
│ │ │中对课程改革目标、内容等方面的规定。 │ │
│ ├─────────┼────────────────────┤ │
│ │义务教育学科课程标│《体育与健康课程标准》中课程性质、课程理│ │
│ │准 │念、课程目标、课程内容、教学建议、评价建│ │
│ │ │议等内容。 │ │
│ ├─────────┼────────────────────┤ │
│ │学科专业知识 │体育教学的水平与目标。体育“三基”（基础│ │
│ │ │知识、基本技术、基本技能），适宜练习密度│ │
│ │ │与运动负荷。 │ │
│ │ │ │ │
│ ├─────────┼────────────────────┤ │
│ │教育心理学、学科教│对学生心理特征、学习需求的分析；教师的良│ │
│ │学论相关内容 │好沟通、教学反思等内容等。 │ │
│ ├─────────┼────────────────────┤ │
│ │制定课时教学方案 │1．根据规定的课题和格式写出1课时的教学方│ │
│ │ │案； │ │
│ │ │2．范围为初中的教学内容。 │ │
├──────┼─────────┼────────────────────┼───┤
│ 现场说课 │教学内容 │根据规定的课题和格式提交说课稿，要求阐述│ │
│ │ │教学内容所体现的课程要求、教学思想、学习│着运动│
│ │ │特征等。 │装 │
│ ├─────────┼────────────────────┤ │
│ │教态 │仪表端庄、教态自然亲切。 │20分钟│
│ ├─────────┼────────────────────┤(其中5│
│ │教学语言表达 │1．使用普通话进行教学。 │分种答│
│ │ │2．教学用语准确，概念阐述科学，内容表述 │辩) │
│ │ │清晰，讲授逻辑严密，富有启发性，具有感染│ │
│ │ │力。 │ │
│ ├─────────┼────────────────────┤ │
│ │教学板书、板画表达│体育教学人体运动简图，表达清晰、明确。 │ │
│ ├─────────┼────────────────────┤ │
│ │教学机智 │正确应对教学中的问题，注意教学的生成性、│ │
│ │ │学科寓德等。 │ │
│ ├─────────┼────────────────────┤ │
│ │教具使用 │根据教学内容合理使用教具和电子演示文稿。│ │
├──────┼─────────┼────────────────────┼───┤
│现代教育技术│计算机、视频投影仪│按规定程序，正确操作。 │ │
│ 的运用 │、实物投影仪等硬件│ │时间、│
│ │设备的操作 │ │方式待│
│ ├─────────┼────────────────────┤定 │
│ │Windows文件管理、O│Windows文件管理；Word、Power point、Exce│ │
│ │ffice办公软件的使 │l三个基本软件的使用等。 │ │
│ │用 │ │ │
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北京市体育学科初中教师教学基本功展示活动的基本内容与方式
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│ 项目 │ 内容 │ 细则 │ 备注 │
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│ 统 │依法治教基本知识 │1．了解《中华人民共和国教育法》和《中华 │ │
│ 一 │ │人民共和国教师法》对教师和教育工作的规定│ │
│ 笔 │ │。 │ │
│ 试 │ │2．知道《中华人民共和国义务教育法》对教 │ │
│ │ │学的规定。 │ │
│ │ │3．了解《关于进一步加强和改进未成年人思 │ │
│ │ │想道德建设的若干意见》中对学校教育的要求│150 │
│ │ │。 │分钟 │
│ │ │4．知道《基础教育课程改革纲要（试行）》 │ │
│ │ │中对课程改革目标、内容等方面的规定。 │ │
│ ├─────────┼────────────────────┤ │
│ │义务教育学科课程标│《体育与健康课程标准》中课程性质、课程理│ │
│ │准 │念、课程目标、课程内容、教学建议、评价建│ │
│ │ │议等内容。 │ │
│ ├─────────┼────────────────────┤ │
│ │学科专业知识 │体育教学的水平与目标。体育“三基”（基础│ │
│ │ │知识、基本技术、基本技能），适宜练习密度│ │
│ │ │与运动负荷。 │ │
│ │ │ │ │
│ ├─────────┼────────────────────┤ │
│ │教育心理学、学科教│对学生心理特征、学习需求的分析；教师的良│ │
│ │学论相关内容 │好沟通、教学反思等内容等。 │ │
│ ├─────────┼────────────────────┤ │
│ │制定课时教学方案 │1．根据规定的课题和格式写出1课时的教学方│ │
│ │ │案； │ │
│ │ │2．范围为初中的教学内容。 │ │
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│ 现场说课 │教学内容 │根据规定的课题和格式提交说课稿，要求阐述│ │
│ │ │教学内容所体现的课程要求、教学思想、学习│着运动│
│ │ │特征等。 │装 │
│ ├─────────┼────────────────────┤ │
│ │教态 │仪表端庄、教态自然亲切。 │20分钟│
│ ├─────────┼────────────────────┤(其中5│
│ │教学语言表达 │1．使用普通话进行教学。 │分种答│
│ │ │2．教学用语准确，概念阐述科学，内容表述 │辩) │
│ │ │清晰，讲授逻辑严密，富有启发性，具有感染│ │
│ │ │力。 │ │
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│ │教学板书、板画表达│体育教学人体运动简图，表达清晰、明确。 │ │
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│ │教学机智 │正确应对教学中的问题，注意教学的生成性、│ │
│ │ │学科寓德等。 │ │
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│ │教具使用 │根据教学内容合理使用教具和电子演示文稿。│ │
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│现代教育技术│计算机、视频投影仪│按规定程序，正确操作。 │ │
│ 的运用 │、实物投影仪等硬件│ │时间、│
│ │设备的操作 │ │方式待│
│ ├─────────┼────────────────────┤定 │
│ │Windows文件管理、O│Windows文件管理；Word、Power point、Exce│ │
│ │ffice办公软件的使 │l三个基本软件的使用等。 │ │
│ │用 │ │ │
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