北京市历史学科初中教师教学基本功展示活动的基本内容与方式
┌───────────┬───────────┬───────────┬──────┐
│ 项目 │ 内容 │ 细则 │ 备注 │
├───────────┼───────────┼───────────┼──────┤
│ 统 │依法治教基本知识 │1．了解《中华人民共和 │ │
│ 一 │ │国教育法》和《中华人民│ │
│ 笔 │ │共和国教师法》对教师和│ │
│ 试 │ │教育工作的规定。 │ │
│ │ │2．知道《中华人民共和 │ │
│ │ │国义务教育法》对教学的│ │
│ │ │规定。 │150 │
│ │ │3．了解《关于进一步加 │分钟 │
│ │ │强和改进未成年人思想道│ │
│ │ │德建设的若干意见》中对│ │
│ │ │学校教育的要求。 │ │
│ │ │4．知道《基础教育课程 │ │
│ │ │改革纲要（试行）》中对│ │
│ │ │课程改革目标、内容等方│ │
│ │ │面的规定。 │ │
│ ├───────────┼───────────┤ │
│ │义务教育学科课程标准 │历史学科课程标准中对课│ │
│ │ │程性质、基本理念、内容│ │
│ │ │标准、实施建议等内容。│ │
│ ├───────────┼───────────┤ │
│ │学科专业知识 │与中学历史教学相关的重│ │
│ │ │要史学观点和理论、中国│ │
│ │ │史和世界史知识。 │ │
│ ├───────────┼───────────┤ │
│ │教育心理学、学科教学论│对学生历史学习心理特征│ │
│ │相关内容 │、学习需求的分析；运用│ │
│ │ │历史资料提升学生历史思│ │
│ │ │维能力的途径和方法、教│ │
│ │ │师和学生的良好沟通、教│ │
│ │ │学反思等内容。 │ │
│ ├───────────┼───────────┤ │
│ │制定课时教学方案 │1．根据规定的课题和格 │ │
│ │ │式写出1课时的教学方案 │ │
│ │ │； │ │
│ │ │2．范围为初中的教学内 │ │
│ │ │容。 │ │
├───────────┼───────────┼───────────┼──────┤
│ 现场说课 │教学内容 │根据规定的课题和格式提│ │
│ │ │交说课稿，要求阐述教学│20分钟 │
│ │ │内容所体现的课程要求、│（其中5分钟 │
│ │ │教学思想、学习特征等。│答辩） │
│ ├───────────┼───────────┤ │
│ │教态 │仪表端庄、教态自然亲切│ │
│ │ │，以体态语言助教。 │ │
│ ├───────────┼───────────┤ │
│ │教学语言表达 │1．使用普通话进行教学 │ │
│ │ │。 │ │
│ │ │2．教学用语准确，概念 │ │
│ │ │阐述科学，内容表述清晰│ │
│ │ │，讲授逻辑严密，富有启│ │
│ │ │发性和感染力。 │ │
│ ├───────────┼───────────┤ │
│ │教学板书、板画表达 │板书书写规范，字体工整│ │
│ │ │、清楚。 │ │
│ ├───────────┼───────────┤ │
│ │教学机智 │正确应对教学中的问题，│ │
│ │ │注意教学的生成性、学生│ │
│ │ │情感态度与价值观的培养│ │
│ │ │、历史学习方法的指导。│ │
│ ├───────────┼───────────┤ │
│ │教具使用 │恰当使用常规教学用具或│ │
│ │ │电子演示文稿。 │ │
├───────────┼───────────┼───────────┼──────┤
│ 现代教育技术的运用 │计算机、视频投影仪、实│按规定程序，正确操作。│ │
│ │物投影仪等硬件设备的操│ │时间、方式待│
│ │作 │ │定 │
│ ├───────────┼───────────┤ │
│ │Windows文件管理、Offic│Windows文件管理；Word │ │
│ │e办公软件的使用 │、Powerpoint、Excel三 │ │
│ │ │个基本软件的使用等。 │ │
└───────────┴───────────┴───────────┴──────┘
北京市地理学科初中教师教学基本功展示活动的基本内容与方式
┌───────────┬───────────┬───────────┬──────┐
│ 项目 │ 内容 │ 细则 │ 备注 │
├───────────┼───────────┼───────────┼──────┤
│ 统 │依法治教基本知识 │1．了解《中华人民共和 │ │
│ 一 │ │国教育法》和《中华人民│ │
│ 笔 │ │共和国教师法》对教师和│ │
│ 试 │ │教育工作的规定。 │ │
│ │ │2．知道《中华人民共和 │ │
│ │ │国义务教育法》对教学的│ │
│ │ │规定。 │150 │
│ │ │3．了解《关于进一步加 │分钟 │
│ │ │强和改进未成年人思想道│ │
│ │ │德建设的若干意见》中对│ │
│ │ │学校教育的要求。 │ │
│ │ │4．知道《基础教育课程 │ │
│ │ │改革纲要（试行）》中对│ │
│ │ │课程改革目标、内容等方│ │
│ │ │面的规定。 │ │
│ ├───────────┼───────────┤ │
│ │义务教育学科课程标准 │《地理课程标准》中对课│ │
│ │ │程性质、课程基本理念、│ │
│ │ │课程目标、课程内容、教│ │
│ │ │学建议、评价建议等内容│ │
│ │ │。 │ │
│ ├───────────┼───────────┤ │
│ │学科专业知识 │与《地理课程标准》相关│ │
│ │ │的自然地理、人文地理以│ │
│ │ │及区域地理等专业知识。│ │
│ ├───────────┼───────────┤ │
│ │教育心理学、学科教学论│对学生心理特征、学习需│ │
│ │相关内容 │求的分析；教师的良好沟│ │
│ │ │通、教学反思等内容等。│ │
│ ├───────────┼───────────┤ │
│ │制定课时教学方案 │1．根据规定的课题和格 │ │
│ │ │式写出1课时的教学方案 │ │
│ │ │； │ │
│ │ │2．范围为初中地理学科 │ │
│ │ │的教学内容。 │ │
├───────────┼───────────┼───────────┼──────┤
│ 现场说课 │教学内容 │根据规定的课题和格式提│ │
│ │ │交说课稿，要求阐述教学│20分钟(其中5│
│ │ │内容所体现的课程要求、│分钟答辩) │
│ │ │教学思想、学习特征等。│ │
│ ├───────────┼───────────┤ │
│ │教态 │仪表端庄、教态自然亲切│ │
│ │ │。 │ │
│ ├───────────┼───────────┤ │
│ │教学语言表达 │1．使用普通话进行教学 │ │
│ │ │。 │ │
│ │ │2．教学用语准确，概念 │ │
│ │ │阐述科学，内容表述清晰│ │
│ │ │准确，讲授逻辑严密，富│ │
│ │ │有启发性，具有感染力。│ │
│ ├───────────┼───────────┤ │
│ │教学板书、板画表达 │板书字体工整、清楚，板│ │
│ │ │画表达正确、科学。 │ │
│ ├───────────┼───────────┤ │
│ │教学机智 │正确应对教学中的问题，│ │
│ │ │注意教学的生成性、寓正│ │
│ │ │确资源观、环境观、人口│ │
│ │ │观和可持续发展观等的教│ │
│ │ │育于教学中。 │ │
│ ├───────────┼───────────┤ │
│ │教具使用 │规范恰当的使用各种教学│ │
│ │ │挂图、模型，及电子演示│ │
│ │ │文稿。 │ │
├───────────┼───────────┼───────────┼──────┤
│ 现代教育技术的运用 │计算机、视频投影仪、实│按规定程序，正确操作。│时间、方式待│
│ │物投影仪等硬件设备的操│ │定 │
│ │作 │ │ │
│ ├───────────┼───────────┤ │
│ │Windows文件管理、Offic│Windows文件管理；Word │ │
│ │e办公软件的使用 │、Power point、Excel三│ │
│ │ │个基本软件的使用等。 │ │
└───────────┴───────────┴───────────┴──────┘
