从我省职业教育信息化建设工作的全局出发，充分考虑职业院校的区域分布和基础条件，整体规划网络建设方案，对各级网络系统的标准、总体结构、服务功能、建设步骤等重大问题做出规划，在此基础上，省教育厅等有关部门负责省级职业教育信息网络平台和教育教学资源的建设工作；市教育局等有关部门负责市级平台和本地区的职业学校信息化的建设工作，有关省属职业院校要在学校主管部门和当地教育行政部门的指导下负责建设好本院校的校园网络平台。
2．分类指导，分步实施。
我省职业教育信息化建设工作在省政府的统一领导下，省教育厅将分类别、分层次、分阶段地组织实施，对不同类别、不同层次、不同办学条件和办学水平的职业院校分别提出不同要求。各市、各学校可根据本地区、本学校的实际状况，按照统一要求，确定相应的工作目标。首先抓好经济较发达地区、重点职业院校的信息化建设工作，树立一批省级信息化建设典型和样板；重点解决需求比较急迫且容易实现信息技术应用的专业领域的信息化教育教学问题，以此全面推进我省中等职业学校的现代化建设进程。
3．先进务实，重在应用。
系统平台开发要兼顾先进性和实用性，采用先进的、成熟的、符合国际标准的、可扩展的技术方案，保证网络体系建成后在较长时间内不落后，而且能实现快速更新换代，以适应现代信息技术发展的要求。信息化建设的关键是要提高信息资源的使用效率，重视各种资源的应用。要建立信息资源共同建设、共同享用的机制，以需求为主导，以应用为目的。
4．引进开发，上下结合。
职业教育信息化建设要形成资源开发和引进并重，政府和基层学校平台共建、协调互动、上下结合的格局。在对现有职业教育信息资源进行必要的筛选、整合和充分利用的基础上，合理利用政府专项资金，有针对性地引进国内外先进的职业教育信息资源，同时要积极组织力量开发具有鲜明地方特色和专业特点的实用信息资源，不断充实和完善教育信息资源库，促进职业教育信息资源共享平台的建设、推广和应用。
五、职业教育信息化建设的组织领导和保障措施
1.加强组织领导，明确职责任务。
成立辽宁省职业教育信息化建设协调小组，主管副省长任组长，省教育厅、省发展改革委、省财政厅、省信息产业厅、省劳动保障厅为成员单位，负责对全省职业教育信息化建设工作的指导、协调工作，协调小组办公室设在省教育厅，负责具体组织实施全省职业教育信息化建设工作。各市政府要按省里的工作目标和工作进程，制定本地区的职业教育信息化建设方案，各级教育行政部门及各职业学校也要成立职业教育信息化建设协调机构，负责本地区（校）的职业教育信息化工作。
