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民族教育不断加强。2005年全区有独立设置的民族中小学217所，民族职业学校2所，高校少数民族预科部1个。各级各类学校中少数民族学生的比例达到35.74%，与全区少数民族人口比例大体相当。
民办教育初具规模。全区民办教育机构和学校达到436个，在校学生人数达到9.6万人，初步形成涵盖普通教育、职业教育、成人教育和高等教育的民办教育办学体系。
学前教育、特殊教育不断发展。2005年学前教育毛入园率达到36.95%，在特教学校和普通中小学随班就读的残疾学生达到1455人。
师资队伍建设进一步加强。2005年全区有教职工7.48万人，其中专任教师6.48万人，全部实现持教师资格证书上岗的要求。小学、初中、高中专任教师学历合格率分别达到98.43%、97.07%、89.49%，高校专任教师中具有硕士以上学历的达到23.31%。
教育信息化建设不断加快。2005年全区已建成中小学校园网197个，多媒体计算机教室1250多个，数字化多功能教室200个，教学卫星地面接收站1334个，教学光盘播放点837个，初步形成了覆盖城乡的信息技术教育网络。同时，充分发挥农村中小学现代远程教育网络“一网多用”功能，积极为农村党员干部培训和农民实用技术培训服务。
教育投入总量逐年提高，办学条件明显改善。“十五”期间，教育总投入达到127.6亿元，其中学校基本建设总投入达到14.6亿元。2005年生均校舍建筑面积小学达到3.9平方米，初中达到4.7平方米，普通高中达到12.5平方米，普通高校达到14.3平方米。
（二）“十一五”教育事业面临的机遇与挑战。“十一五”时期是我区经济社会实现跨越式发展的重要时期，也是加快教育事业发展的关键时期。教育事业发展既有诸多有利条件，又面临一些不容忽视的困难和挑战。
面临的机遇：
当今世界，国际竞争日趋激烈，科学技术日新月异，产业结构调整加速，经济全球化迅速发展，人力资源越来越成为国际竞争中的关键性、战略性资源，教育越来越成为国家和地区竞争力的关键因素，教育在国家发展战略中的地位更加突出。国家实施教育优先发展战略，为加快我区教育事业发展提供了良好的机遇。
全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会和学习型社会，转变经济增长方式，加快城市化进程，实现新型工业化，将我国巨大的人口压力转化为巨大的人力资源优势，都迫切需要加快教育发展。教育在经济社会发展中基础性、先导性和全局性作用日益显现，培养学生的创新精神和实践能力，以及调整人才培养结构和层次的任务更为迫切，加快教育事业发展是时代的要求和历史的选择。
自治区党委、政府为加快宁夏经济社会发展，逐步缩小与发达地区的差距，确定“十一五”期间要积极推进社会主义新农村建设，加快城市化、新型工业化和农业产业化步伐，加快发展服务业，建设资源节约型、环境友好型社会，将经济增长方式转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，这对劳动力素质和人才培养提出了更高的要求。因此，加快教育发展，全面实施素质教育，完成“普及、发展、提高”三大任务，增强教育实力，提高教育水平，必然成为今后我区教育改革与发展的战略重点。
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