专任教师平均每周课时不少于10节，班主任及兼行政管理工作的教师每周课时不少于8节，学校级行政领导每周课时不少于4节。
授课节数为每周实际课堂教学时课，实验课、见习课按实际节数计算，第二课堂等折半计算；新开设课程的教师其课时可适当减少；担负与专业相关的社会工作和其他教学工作，应列入工作量计算。
第十四条 业绩条件
1、育人效果明显。所教班级形成良好班风、学风，使学生在德、智、体各方面得到全面发展，学生思想政治素质有明显提高，树立起牢固的专业思想和职业道德。
2、教学效果显著。在相当条件下，所教班级学生成绩进步明显，学生的实践能力明显提高（用具体事例说明）。
3、任讲师期间，至少在校内上过2次教学公开课并获得“良好”以上（附有关评价意见）。
4、任讲师期间独立撰写论文3篇，其中在省级专业刊物（具有CN刊号、ISSN刊号）上发表2篇以上本专业学术论文，或有2篇论文获省级论文评比一等奖，或出版专著（译著）1本（5万字以上），经高评委学科评审组鉴定，确认有较高的学术水平。
5、根据各行业所设的职业工种考核目录，专业课和专业基础课教师须具备本专业（工种）或相近专业（工种）的中级职业资格（技术等级）证书。
6、学校行政领导在管理能力、水平、工作业绩（政绩）方面，经上级主管部门考核评估成绩优良（附上级教育部门评估意见）。
第四章 破格申报条件
第十五条 凡不具备本条件第六条所规定的资历者，在担任讲师职务期间，学年度考核至少有1次优秀，年均超额完成职称申报规定的教学工作量达20%以上，专业教师须具有本专业（工种）或相近专业（工种）的高级职业资格（技术等级）证书，同时具备下述条件第1-7条中的2条。
1、独立完成并公开出版过1部本专业学术著作（字数不少于5万字）。
2、作为第一主编编写、出版过1部被多所中等职业技术学校采用的教材。
3、获省、部自然科学奖、国家发明奖、科学技术进步奖、社会科学奖三等奖以上研究项目的主要完成人（三等奖限前二名，二等奖限前三名，一等奖限前四名）。
4、获得省级以上教育行政部门授予“优秀教师”或“优秀教育工作者”称号1次以上；或县级教育行政部门授予“优秀教师”或“优秀教育工作者”称号3次以上。
5、承担1项省级以上课题或实验结题并取得良好的效果，经省级以上教研部门鉴定具有推广价值（提供课题计划、总结或成果鉴定材料）；
6、教学水平高，获得调教、说课竞赛省级一等奖1次以上，或国家级教学比赛三等奖以上。（以证书或文件为据）。
