1.转变艺术教育观念，面向全体学生，全面实施素质教育，以培养学生体验美、欣赏美、表现美和创造美的能力为艺术教育的宗旨，加大艺术教育的普及力度，提高艺术教育的普及质量。

　　2.加强民族文化教育，继续开展上海市青少年民族文化培训系列活动，并在艺术课程教学中增加优秀民族文化内容，弘扬民族精神，培养学生的民族自尊心、自豪感。引导学生学会保护和发扬优秀非物质文化遗产，在每年的国家非物质遗产保护日前后开展专题教育与主题活动。

　　3.继续开展高雅艺术进校园活动，在市级高雅艺术进校园活动的基础上，区县教育行政部门要在本区域范围内组织普及高雅艺术活动。高等学校和有条件的高级中学、中等职业学校要根据本校特点制订计划，在学校范围内开展“高雅艺术进校园”活动。至2010年，高雅艺术进校园活动要覆盖到所有高校，高中、中等职业学校的覆盖面要达到70％以上。

　　（二）创新机制，改革模式，构建新型的艺术教育课程体系与学生艺术实践序列

　　1.开齐开足上好艺术课程，基础教育阶段所有学校艺术课程开课率达到100%，根据二期课程改革要求制订并实施艺术类课程标准。改进艺术类基础型课程，开发拓展型、研究型课程，发展艺术类校本课程，探索初中阶段综合类艺术课程，加强高中艺术欣赏课程建设工作。整合课程资源，拓展教育内容，改进教学模式，提高教学质量。所有高校必须开设艺术类选修课，70%的高校开设艺术类限选课，每名学生在校期间至少选修一至二门艺术课程，并完成相应学分。高校建立校际艺术教研组，定期研究高校艺术课程、教材及教研相关工作。中等职业学校结合专业开设艺术类基础性必修课，提高开课率和艺术课程实施的质量。

　　2.结合课外文体工程的实施，积极开展面向全体学生的课外艺术实践活动，丰富艺术活动的内容和形式，并逐步规范化、制度化。各区县、各学校每年要开展一至两项覆盖全体学生的专题艺术活动，每区形成一项在全市有影响的具有区域特色的品牌活动。各级各类学校每学期组织一至二次艺术观赏活动。全市定期举办综合性的大型文艺活动或具有特色的专题艺术活动，2007年举办布谷鸟学生音乐节，2008年举办金孔雀学生舞蹈节和全国第二届大学生艺术展演上海市活动，2009年举办学生戏剧节和承办全国第三届中小学生艺术展演活动。倡导开展校际、院系、班级间的艺术表演展示活动，发动学生参加“自愿选择、自主参与、自由结合”的学生艺术单项比赛活动。上海市艺术教育中心、各区县青少年活动中心、少年宫协调组织相关区县级艺术活动，并指导学校开展艺术活动。

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