面向现代化、面向世界、面向未来，根据上海教育率先基本实现教育现代化的要求，提高学校艺术教育现代化的水平。
坚持科学发展观，加大改革创新力度，促进持续发展，使上海市学校艺术教育迈上新台阶，开创新局面。
二、发展目标
“十一五”期间上海市学校艺术教育发展的重点是：在加大普及受益面、提高普及质量方面得到较高的提升，在课程体系和艺术实践改革方面迈出较快的步伐，在规范管理和形成保障方面进行较大力度的建设与完善，在整合资源和创设社会艺术教育环境方面夯实良好的基础。
（一）坚持先进文化方向，丰富学校艺术教育的内容，传承优秀民族文化、普及传播高雅艺术，青少年审美素养得到显著提高，在全国处于领先地位；
（二）结合二期课改，深化教学改革，提升学校艺术教育教学内涵，加强课程整合和学科渗透，构建新型的艺术课程学科群；
（三）形成开放式、社会化、普及型、参与性学生艺术实践系列，完善市、区县、学校三级“三团一队”学生艺术团队网络；
（四）艺术教育融入学校文化建设之中，艺术教育与校园文化建设紧密结合，高雅艺术进校园工作得到实质性推进，增强校园文化底蕴，构建和谐校园；
（五）加强艺术师资能力建设，形成一支数量保证、质量较高、一专多能，并具有综合艺术教育教学能力、掌握学科前沿教学和现代信息技术的教师队伍；
（六）艺术教育科学研究、教学研究工作有新的进展，形成一批艺术教育改革实验基地学校，农村艺术教育科研成果得到推广；
（七）构建数字化艺术教育学习平台，充分利用数字化课程资源和信息化环境，促进艺术课程与信息技术的整合，实现艺术教育信息技术的突破性发展；
（八）完善学校艺术教育评价体系，形成规范化、制度化的评估督导机制，依法治教，保证学校艺术教育的健康发展；
（九）加强艺术教育基础建设，增加学校艺术教育的投入，阵地设施明显改观，完善艺术教育网络化管理，逐步形成长效保障机制；
（十）整合社会文化艺术资源，形成社会参与、资源共享、优势互补的“文教结合”艺术教育大环境。
三、任务措施
（一）注重审美，调整内容，提高学生的艺术素养与鉴赏能力
