3．贯彻《江苏省继续医学教育项目及学分管理办法（试行）》，开展广覆盖、宽领域、内容丰富、形式多样的专业技术人员继续教育。加强对农村和城市社区在职卫生人员的培训力度，组织实施2万多名乡村医生执业注册资格培训和全省统考工作。培训全省乡镇卫生机构管理人员364人。积极开展全科医师、社区护士岗位培训基地的认定、人员培训及全省培训结业考试，颁发培训合格证书。启动全省乡镇卫生机构骨干人员培训，制定全省统一的教学计划、教学大纲和考核要求，开展内科、外科、妇产科、放射诊断、公共卫生等专业的骨干培训和重点传染病防治知识培训，为苏北地区乡镇卫生机构培训技术骨干1244名。
虽然我省继续医学教育工作取得了较好的成绩，但也要清醒的看到，目前我省的继续医学教育工作还存在一些问题和困难，主要表现在：一是继续医学教育资源总量不足，教育形式和内容不能满足卫生专业技术人员的需求；二是继续医学教育发展不平衡，地区、城乡、学科、单位之间存在着较大的差异，优质教育资源集中在大城市和经济发达地区；三是对继续医学教育的投入不足，缺乏专项经费；四是对继续医学教育活动的重视程度和监管力度还有待进一步提高。
二、“十一五”规划的指导思想和总体目标
（一）指导思想
按照科学发展观和服务“两个率先”的要求，以促进经济社会和人的全面发展为目标，以适应卫生事业发展的需要为导向，以“科教兴卫工程”、“农民健康工程”为抓手，贯彻落实新时期卫生工作方针，在更高的起点上实施科教兴卫、人才强卫战略，积极推进继续医学教育工作，把卫生技术人员的能力培养和继续医学教育质量控制作为继续医学教育工作的中心环节，进一步完善继续医学教育体系，不断提高卫生队伍整体素质和医疗服务水平，为我省卫生事业的可持续发展提供人才资源和技术支撑。
（二）总体目标
“十一五”期间我省继续医学教育的总目标是：构建以省医学重点学科、省临床重点专科为主体，以医疗机构、疾控中心、学术团体、有关高校和科研院所为依托的继续医学教育体系。以学习现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术、新方法、新技能、新信息为主要内容，着重培养卫生技术人员的创新精神和实践能力，把创新成果及时转化为现实的医疗服务能力。
政府主导，科教结合，以“兴卫工程”为载体，开展新一轮学科建设和人才培养计划，有步骤、有重点、高投入地建设10个临床医学中心和卫生技术平台，培养和引进30名优秀领军型人才，再建设一批重点学科，培养一批重点人才。在高级人才的继续教育和知识更新方面有新的探索。
