规范专门业务培训制度。注重实效，紧密围绕税收工作需求，坚持“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，科学划分岗位类别，明确岗位工作要求，区分对象，因人施教，采取多种方式组织培训，培训合格后方可从事相应岗位的工作。公务员每年参加专门业务培训的内容、时间、形式根据实际工作需要确定。
规范更新知识培训制度。更新知识培训每5年为一个周期，采取分散培训与集中培训相结合的方式进行。公务员在一个周期内接受更新知识培训的时间不得少于35天。更新知识培训计划依据国家税务总局的要求确定。
建立和完善分级培训制度。原则上，省局负责部分处级领导干部的任职培训、专门业务培训和更新知识培训；负责对市地局正副科(处)长、县市区局正副局长和省局机关人员的各类培训。市(地)国税局负责对分局长、所长级和局机关一般工作人员的各类培训。县市区局负责对所属一般工作人员的各类培训。
建立分类培训制度。2000年起，在全省国税系统推行按岗位技能标准分类培训、考核制度。合格人员发给上岗证，持证上岗对不合格人员进行不少于2个月的集中培训，培训后进行补考；再不合格人员个人自学或自行参加培训，费用自理，参加下年度统一考试；两次补考仍不合格人员，由所在单位视情安排力所能及的工作。
建立培训考核和评估制度。按考教分离的原则，规范培训考核，调整和完善培训评估指标体系，采取各种有效形式，对施教机构和参训人员进行经常性的考核、评估工作，并实行相应的奖惩措施。
建立和完善培训档案和培训证书管理制度。各级国税机关普遍建立培训档案制度，客观反映国税系统国家公务员参加培训情况与成绩。培训档案由政工、人事部门共同管理使用，各市地局公务员培训情况要报省局备案。省局将统一印制国税系统公务员培训证书，分级管理，作为国税干部参加培训的记录凭证。
完善对教育培训管理部门的工作考评制度。坚持“以考促训，以考促学”的原则，采取评估与考试相结合、定期考评与不定期考评相结合、上级考评与本级自评相结合、全面考评与抽查考评相结合等方式，对各类培训工作进行检查，不断总结经验，推动教育培训工作的开展。
四、以省税校为依托，建设我省教育培训基地
按照“巩固、转向、提高、转型”的方针，积极主动地调整省税务学校的办学方向，适当压缩普教规模，依托现有普教资源，承担全省国税系统国家公务员的各类培训任务，把税校建设成为我省重要的教育培训基地。
进一步完善省税校的教学场所和教学设备，改善食宿条件，使之能够更好地适应公务员培训的需要。
