全面推进高校后勤社会化改革。依靠社会力量，调动社会资源，为高校承担和提供后勤服务，力争用3年左右时间剥离高校后勤系统，在全省基本实现高校后勤社会化。要把这项重大改革纳入全省综合改革和宏观经济调控之中，从政策上予以支持。校外力量建设学生宿舍及其他后勤服务设施，原则上应享受校内同类建设待遇。需征用土地，应比照教学用地划拨。如需贷款，金融部门应予积极支持，如有条件政府可给以适当贴息。物价部门对提高学生住宿收费标准要予以支持。
16、深化升学考试和就业制度改革。小学升初中，继续坚持免试、就近入学办法。进一步改革中考招生制度，中等职业学校的招生从2000年起逐步由学校自主进行。高考从2000年起进行“3＋X”科目设置改革试验和网上录取试验。
要积极培育规范、有序的毕业生就业市场，完善双向选择、自主择业的就业制度，在全社会实行学业证书、职业资格证书并重和“先培训、后上岗”制度。教育和引导学生树立正确的择业观。
17、深化教学领域改革。各级各类教育要通过对现行以书本知识为本位、教师为中心及传播灌输为主要特征的教学模式的根本变革，逐步减少教学的强制性和划一性，增强教学的选择性和开放性。构建以学生为中心、以学生自主活动为基础的新型教学过程，推进教学活动由教向学的转变，形成有利于学生主体精神、创新意识、创新能力健康发展的宽松的教学环境。大力倡导因材施教，发展学生个性。加强实践教学环节，提高学生实践能力。要引导和鼓励各级各类学校教师开展多形式的教改研究和实验，对优秀教学成果给予表彰奖励。
18、深化城乡教育综合改革，促进教育与经济、科技的密切结合。高等学校要围绕发展高新技术，加强与企业、农村和科研院所的联系，广泛进行人才、信息、科技交流，根据各自特点大力开展产学研结合活动，既为经济社会发展服务，同时促进学校教育教学改革和创新人才的培养。对产学研结合的科技项目，政府部门要优先批准立项。逐步建立高新技术项目认定办法，风险投资基金和实施信贷担保优惠政策。认真落实有关分配政策，对完成并转化重大科技成果的人员给予重奖。逐步建立和完善产学研结合的评价标准和指标体系。
职业学校要把教学活动与技术示范、开发、推广和社区服务紧密结合起来，发展经济实体和职教集团，开发高新技术产品，推动当地经济发展和学校自我发展。
要坚持农村教育综合改革的方向，加大“三教统筹”和农科教结合力度，抓好科教兴村、兴乡、兴县的试验和推广。城市教育要发挥各自优势，为搞好职工培训，为推动科技进步、经济发展和国有企业的振兴服务。
