——民办教育有长足发展。“十五”期间，力争民办幼儿园占到幼儿园总数的30％，民办高中阶段教育在校生占到高中阶段在校生总数的10％以上。按照国家标准有步骤地发展3至5所民办高校。到2010年，努力使民办学校在校生占总在校生的比例达到10％以上，基本形成以政府办学为主体、公办学校和民办学校共同发展的新格局。
——发展成人教育和职业技术培训，构建终身教育体系。“十五”期间，继续扫除剩余青壮年文盲，使全省复盲率控制在2.5％以内。县、乡、村三级农民文化技术学校的办学面达到100％，每年完成130万人次的农村实用技术培训，使农村劳动力的培训面达到30％以上。积极开展社区教育实验，着力构建终身教育格局，到2010年形成各类教育结构合理、相互沟通，社会化、开放性、以现代远程教育网络为依托的终身教育体系的基本框架。
要通过努力，到2010年基本形成与我省经济和社会发展相适应，为知识创新和现代化建设提供充足的人才支持和知识贡献，具有生机活力和山西特色的社会主义教育体系。全省教育整体水平在我国中西部地区处于前列。
4、为实现“十五”时期及到2010年的奋斗目标和任务，从2000年起实施“新世纪10项教育重点工程”：
实施贫困地区义务教育工程。通过增加义务教育专款、组织先进地区和学校对口扶持、集中人力物力财力攻坚等切实措施，保证剩余所有贫困县的“普九”如期达标，已达标的县不断巩固提高。解决好初中辍学问题。
实施中小学标准化建设工程。加速改造薄弱学校，在3－5年内基本完成改造任务。制定中小学标准化的目标和建设规划，力争2005年完成城市初中和小学校园设施、教师队伍、教育管理基本达标任务，2010年全省城乡中小学建设基本实现标准化。
实施职业技术教育工程。通过对现有高等专科、中等专业学校和成人高校进行改组和改制，到2005年建成10所高等职业技术学院，并努力达到示范性标准。重点建设一批具有骨干示范作用的中等职业学校，到2005年省部级重点学校达到150所，其中国家级重点学校达到50所。每个市、县办好一所产教结合、服务当地经济建设的综合性职业教育中心。
实施重点大学、重点学科建设工程。继续重点建设山西大学、太原理工大学，努力使之成为具有全国地方同类大学一流水平和鲜明特色的教学科研型大学，力争“十五”期间达到国家“211工程”二期计划要求目标和验收标准。在全省高校建设50个重点学科，其中3－5个成为国家重点学科。到2005年高校硕士点增至250个左右，博士点增至40个左右。到2010年硕士点达到300个左右，博士点达到60个左右。高校的一批重点学科达到国内先进水平，若干学科达到或接近世界一流水平。
