三、分离企业办学校的目标和步骤
总体目标：全市2005年底以前基本完成企业办学校分离任务。具体步骤为：
2001年先行试点，取得经验，逐步推开。试点单位为：盘龙区1所(待定)；五华区2所，昆明汽车经贸总公司子弟学校、宏华集团学校(云纺子校)；官渡区5所，昆明卷烟厂学校、昆机集团公司学校、昆船集团公司子弟学校、云南省建筑工程公司第五中学、小坝工人子弟学校；西山区2所，云南光学仪器厂学校、云南仪表厂学校；安定市2所，云南省建工四中、云南磷肥工业总公司学校等12所学校。
2002年，五华区、盘龙区和安宁市基本完成企业办学校的分离任务；官渡区、西山区建成区以内基本完成企业办学校的分离任务。
2003年，基本完成官渡区、西山区全区企业办学校的分离任务。基本完成东川区、晋宁县城区范围内企业办学校的分离任务。
2004年，其余各县基本完成城区范围内企业办学校的分离任务。
2005年，基本完成全市国有企业办学校的分离任务。
四、分离企业办学校的方式
分离企业办学校，采取4种方式进行。
1.整体移交。企业将自办学校成建制(包括资产、人员)移交所在县(市)区政府教育行政部门管理，学校与企业脱钩。
2.政府与企业共建共管。对距城较远、企业有继续办学要求的，或者户口在城区但学校设置于远郊县、不便移交且办学经费又有一定困难的，可实行政府与企业共建共管，即企业自办学校教学业务交所在县(市)区教育行政部门管理，学校教职工和资产仍由企业管理，地方政府对办学经费给予一定支持和补助。
3.继续由企业自办。对部分特殊行业的企业和少数远离城市、地处偏远山区的企业，因分离其所办学校会给职工子女就学带来极大不便、企业和职工有办学要求，且企业也有条件继续办学的，维持现状，仍由企业自办。但要在企业内部设立专门的教育管理机构，把教学管理从企业生产经营活动中分离出来，实行主辅分离，地方政府教育行政部门在教学业务上给予指导和帮助，在经费上给予适当的支持和补助。
4.交社会承办。为推动办学体制的改革，鼓励社会力量积极参与分离国有企业办学校职能工作，对部分财政特别困难的县区，其属地内企业办学校，可试验交社会组织、公民个人承办，或由校长、教师领办。企业可将学校资产和教职工管理使用权以合同方式移交承办者，所有权仍属企业。学校办学经费由承办、领办者自筹，地方政府和企业给予适当支持和补助。走“国有民办”、“民办公助”的办学路子。
