22、实施素质教育，必须坚持马克思主义关于人的全面发展的学说，全面贯彻党的教育方针进一步端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，使每一个学生在德、智、体、美等方面全面发展；必须加强德育工作，注重学生创新精神和实践能力的培养，为学生的终身发展奠定基础。
实施素质教育促进学生德智体美等方面全面发展，应当体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；具有社会责任感努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
23、切实加强和改进德育工作，不断增强德育工作的针对性、实效性和主动性。要采取切实有效的措施加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育，加强思想品德教育并贯穿于教育的全过程。德育工作要适应新形势，针对不同年龄学生的特点展开。按照德育的总体目标和学生成长规律小学阶段从行为习惯养成入手，重点进行社会公德教育，进行爱祖国、爱人民。爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，联系实际对学生进行热爱家乡、热爱集体以及社会、生活常识教育。初中阶段加强国情教育、法制教育、纪律教育和品格修养。高中阶段注重进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育。加强中小学生民族团结教育。心理健康教育等。
学校教育工作必须紧密联系学生思想实际和社会生活实际，切实加强社会实践活动。在小学思想品德课和中学思想政治课教学中，要合理安排课堂教学、小组讨论和社会实践的教学时数。积极改进思想品德和思想政治课的教材、教学方法和形式。要结合国家重大政治生活事件开展丰富多彩的教育活动。加强校外教育场所建设和管理，“十五”期间市州政府所在地至少要建好一所青少年科技、体育或文化活动场所，县市区政府所在地至少建好一所青少年宫或青少年活动中心等青少年学生活动场所。切实加强社会环境综合治理，营造良好的德育工作氛围。
24、积极推进基础教育课程、教材改革。认真实施国家课程计划，积极开发地方课程，指导开发学校课程，逐步建立能满足学生不同需要的课程体系。同时，要按照国家的统一部署，适应经济、社会、科技的发展根据不同年龄学生的认知规律，优化课程结构，调整课程门类更新课程内容，引导学生积极主动学习。小学加强综合课程，初中分科课程与综合课程相结合，高中以分科课程为主，重点抓好研究性学习课程建设。从小学起逐步按地区统一开设外语课，中小学增设信息技术教育课和综合实践活动，中学设置选修课。普通高中要设置技术类课程。中小学都要积极开展科学技术普及活动、切实加强劳动教育、在农村地区初级中学进行“绿色证书”教育试点，并逐步推开，促进农村中学课程与当地产业结构调整、经济发展相适应。
