3．开展依法行政培训，提高公务员的依法行政能力。运用多种形式，在公务员中开展依法行政培训，提高公务员法律意识、法制观念和依法行政水平，推进政府工作的规范化、法制化。
4．改善公务员队伍的知识结构，提高学历层次。调动各方面的积极性，广开渠道，采取自学、调训、进修、函授等多种形式和手段，引导和鼓励公务员特别是年轻公务员，选择业务对口、工作需要的专业，进行学习深造。到2005年，省、市政府机关公务员具有大专以上文化程度的不低于90％，具有本科以上文化程度的不低于30％；县、乡行政机关公务员具有大专以上文化程度的不低于70％，具有本科以上文化程度的不低于15％。积极开展公共管理硕士(MPA)教育，培养一批高素质、复合型的行政管理人才。
5．组织出国(境)培训。为适应我国加入世贸组织和我省实施“开放带动”战略的需要，进一步加大公务员出国(境)培训工作的力度。各地、各部门要有计划地选派担任一定领导职务、有发展潜力的中青年公务员出国(境)培训。
6．做好在机构改革期间分流人员的学习和培训。学习和培训是机构改革期间安排分流人员和提高干部素质的重要途径之一，也是“十五”期间的一项特殊任务．各地要有始有终地抓好对分流人员的学习和培训，为储备人才和巩固机构改革成果服务。
三、主要措施
(一)充分发挥行政学院、各类公务员(干部)培训中心等基地和高等院校的作用
加强培训基地建设，是保证公务员培训任务落实的一项基础工作。各级政府人事部门要加强对行政学院的业务指导，充分发挥其培训公务员的主渠道作用、政府各部门要加大对本系统公务员(干部)培训中心的支持力度，积极发挥其在专门业务和更新知识培训方面的优势。各级行政学院和公务员培训中心要进一步增强使命感，继续坚持正确的办学方向，紧密结合改革和发展的实际，以提高培训质量为重点，改进培训方法，增强教学特色和教学效果，卓有成效地完成公务员培训任务。高等院校是培养人才的重要基地．各级政府人事部门要充分利用高校培训资源，发挥高校的优势，为公务员培训提供条件。
(二)建立统一、规范、配套的教材体系
以国家人事部确定的教学大纲和统编教材为主要教材，同时，省人事厅会同有关方面组织编写符合我省实际的不同层次的公务员培训教材。
(三)建立一支高素质的培训师资队伍和培训管理工作者队伍
提高教学水平，教师是关键。行政学院和其他公务员培训施教机构，要逐步建立起一支规模适当、结构合理、素质优良的专兼职相结合的教师队伍。采取进修、实践锻炼及举办师资培训班等方式，加强教师队伍建设。有计划地选聘有较深理论功底和丰富实践经验的党政领导和高等院校、科研单位等有关专家担任兼职教师。
