山西省人民政府办公厅转发省教育厅
关于全省中小学布局结构调整的意见的通知
（晋政办发[2002]45号）
吕梁地区行政公署，各市、县人民政府，省直各委、办、厅、局：
省教育厅《关于全省中小学校布局结构调整的意见》已经省人民政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。
山西省人民政府办公厅
二00二年八月九日
关于全省中小学布局结构调整的意见
根据《
国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号)精神，为进一步适应新时期农村各项事业改革发展需要，优化农村教育资源配置，全面提高中小学教育投资效益和教育质量，促进农村基础教育事业健康发展，结合当前撤并乡镇、并村和进行中小学危房改造工作的实际，现对全省中小学布局结构调整工作提出如下意见：
一、充分认识调整中小学布局结构的必要性和紧迫性
“九五”期间，我省在中小学布局调整方面做了大量工作，取得了一定成效。中小学总数从“八五”末的44196所，下降到2001年的38244所，减少了5952所，占13.5％。但从总体上看，我省中小学布局结构还不尽合理。目前尚有单人学校12970所。不少农村初中和小学的分布，许多学校教学仪器、图书资料、文体器材、设施设备、各学科教师的合理调配等，与国家中小学建设标准的要求、与时代的发展还有较大差距。不少学校没有合格的艺术、信息技术和英语课教师，无法开全、开齐国家课程，也阻碍着地方、学校课程的开设。由于布局结构不合理，导致农村学校办学效益低下，严重制约义务教育质量和办学水平的提高。解决这一问题是落实全国基教会议精神面临的一项重要任务。同时，当前撤并乡镇、并村及“危改”工程的实施，也为学校布局结构的调整提供了有利时机。
二、中小学布局结构调整的指导思想
以邓小平同志“三个面向”的方针和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以党和国家有关教育工作法律、法规和政策为依据，以优化农村教育资源配置，巩固、提高普及九年义务教育水平，提高农村中小学教育质量和办学效益为主要目标，从目前我省农村社会生产力的现实情况出发，积极适应撤并乡镇、并村、农村产业化、小城镇建设实际，满足群众对发展教育的要求，以建设乡镇初中和中心小学、寄宿制小学为重点，统筹规划，地方实施，合理配置，分步进行。
