——广泛开展各级各类职业培训。通过职业教育，培训10万农村新增和剩余劳动力、7万农村致富带头人，农村从业人员的年培训率达到40%，培训下岗(失业)转岗人员10万人次，培训后再就业率达到60%以上。
二、进一步优化职业教育结构
(四)不断优化职业教育的专业结构。教育部门和有关行业要根据我市经济结构和产业结构调整的趋势，加强对学校专业设置的指导和管理，统筹规划，合理布局，提高教育资源的整体效益。职业学校要适应经济发展、科技进步以及就业市场的变化，及时调整专业设置，改造更新现有专业，形成专业特色，使人才的培养与我市经济发展的需要很好地衔接起来。
(五)加快调整中等职业学校布局结构。教育、劳动保障和有关行业主管部门要统筹考虑，同步规划，促进隶属不同部门职业学校资源的优化组合，提高整体办学规模效益。调整地方中专、职业高中、技工学校和成人中专的布局结构，改变由于条块分割造成的学校重复设置、布局不合理、教育资源浪费的状况，通过合并、共建、联办、划转等形式，理顺办学管理体制，规范各类职业学校的名称、学制和培养目标。
(六)积极发展五年制高职。重点职业学校间采取与高等职业技术学院联办的方式，依托高等职业技术教育的师资力量，进行五年一贯制或“3+2"分段式试点。高中阶段教育要开展职业教育与普通教育相互沟通的综合课程实验，努力构建人才成长的“立交桥”。
三、深化职业教育管理体制和办学体制改革
(七)强化政府对职业教育的统筹。建立政府牵头、有关部门参与的联席会议制度，定期研究职业教育工作的重大部署和政策措施。市教育行政部门负责职业教育的统筹规划、综合协调、宏观管理，并对职业教育工作进行督促检查。市劳动保障部门和其他有关部门以及行业组织按照职责分工负责职业教育的有关工作。全市中等职业教育资源要加快整合，条件成熟后逐步由教育行政部门统一管理。
(八)坚持职业教育以政府举办为主。各级政府要集中力量办好起骨干和示范作用的职业学校和职业培训机构，其中市办好1-2所高等职业学校，县(市)、区办好1-2所中等职业学校，同时组织指导行业企业和社会力量举办职业学校和职业培训机构。
要重视行业主管部门、行业组织在发展职业教育中的作用。各行业主管部门除办好所属职业学校外，还要对本系统本行业的人力资源开发、职业教育和培训进行组织协调和业务指导，要支持本行业范围内的各类职业学校与产业部门的“产教结合”，接纳职业学校学生和教师实习。
进一步发挥企业办学的积极性。企业要根据实际需要举办职业教育，强化自主培训功能，加强对职工和准备录用人员的职业教育和培训，形成职工在岗和轮岗培训的制度，实行培训、考核、使用、待遇相统一的政策。鼓励企业与职业学校联合办学，积极为职业学校提供兼职教师、实习场所和设备，支持企业在职业学校建立研究开发机构和实验中心。鼓励企业参与学校的基本建设和后勤社会化改革。
