五、大力推进职业教育与劳动就业的紧密结合
(十一)严格实行就业准入制度，大力推行劳动预备制度。凡技术要求高、操作规程严格、直接关系到产品质量和消费者健康以及生产安全的行业和工种，必须对从业人员进行严格培训，实行先培训、后就业。用人单位招收、录用职工，凡属于国家和省规定实行就业 准入控制的职业(工种)，必须从取得相应职业学校学历证书或职业培训合格证书并获得相应职业资格证书的人员中录用；属于一般职业(工种)，必须优先录用取得职业学校相应学历证书和职业培训合格证书的人员。从事个体工商经营的，也必须接受职业教育和培训。劳动保障、人事、工商管理等部门要加大对就业准入制度执行情况的监察力度，对违反规定的要责令其纠正并给予处罚。
(十二)坚持学历证书与职业资格证书并重。职业学校学历教育的课程和教学内容、教学安排应充分体现相关职业资格的要求，为学生在获得毕业证书的同时获得相关的职业资 格证书创造条件。职业学校毕业生申请与其所学专业相关的中级及中级以下职业技能鉴定时，只进行操作技能考核。部分教学质量高、社会声誉好的职业学校开设的主体专业，经劳动保障和教育行政部门认定，其毕业生在获得学历证书的同时，可视同职业技能鉴定合格，取得相应的职业资格证书。经人事、教育行政和有关行业主管部门认定的职业学校相关专业毕业生，不受工作年限的限制，可直接申请参加专业技术从业资格考试，并免试部分科目。劳动保障等部门要充分发挥条件较好、办学质量较高的职业学校在职业技能鉴定中的作用，优先在具备条件的职业学校设立职业技能鉴定站(所)或职业资格考试机构。
(十三)切实加强职业指导工作。大力开展就业指导和创业教育，引导学生转变就业观念，提高自主创业的能力。加强职业学校和企业、行业等用人单位的联系，建立职业学校与劳动力市场密切联系的机制。充分利用社会就业服务体系或建立职业学校毕业生就业服务 机构，为职业学校毕业生在本地或异地就业提供信息、咨询服务和便利条件。工商、税务部 门要制定优惠政策，适当减免有关税费，支持职业学校毕业生自主创业或从事个体经营。对外经济贸易、劳动保障和教育行政部门要创造条件，积极协助符合条件的职业学校毕业生到国(境)外就业。各级各部门都要重视建立学历证书与职业资格证书并重的用人制度，规范劳动用工行为，切实保障就业人员的合法权益。
六、努力增加对职业教育的经费投入
