继续坚持高中段普职协调发展的原则，确保高中段普职比例大体相当。进一步扩大优质高中覆盖面，着力抓好示范高中、规范化学校的创建，2003年力争再有10所普通高中学校达到省市级规范化学校标准，启动国家级示范性普通高中初审工作。认真落实全国、省、市职教会精神，以加强农村职业教育和各类成人培训为重点，探索就业准入制度，进一步推动职成教育的发展。深入实施“双名牌工程”，积极推行重点职业学校滚动式管理，不断提高办学质量和效益。根据全市卫星城市总体规划，加快乡镇职业高中向城市中心的移动。在初中毕业生比2002年增加20%的情况下，2003年要确保全市普及高中段教育比例保持在85%以上。统筹农村职业学校招生，扩大在校生规模。
实施成人教育培训工程和农村劳动力向第二、三产业转移“123”工程，面向在岗职工、下岗失业工人和农村进城务工人员等开展岗位、岗前和各种实用技术培训。整合职成教育资源，积极构建大职教体系，建立全市成人教育和农村剩余劳动力培训基地。加强科教兴农示范基地建设，完成新世纪“双五富民工程”年度工作目标，在乡镇成教中心建设推广多层次、全方位、经营型、实体化办学模式。
进一步扩大高等教育办学规模，使全市各类在校生总数达17万名，其中全日制普通高校在校生达12万名。继续支持驻青高校发展，加大高校引进力度，努力推进与名牌高校的合作办学。加强市属高校教学基本建设和硬件设施建设，积极支持青岛电大改善办学条件。
以构建终身教育体系、建设学习型城市为目标，健全管理体制和运行机制，整合社区教育资源，逐步建立市内四区、市郊和郊区各具特色的社区教育体系。
三、以课程改革为突破口，力争在实施素质教育方面迈出新步伐
1、积极推进教学方法、课程体系、评价制度等方面的配套改革，加快课程改革实验步伐。2003年秋季全面铺开义务教育新课程、新教材改革实验。国家级课改实验区要加强领导，搞好各项配套改革；省级实验区要借鉴国家实验区经验，扎实推进课改实验；新参加实验的区市要统筹规划，加强学习、培训和教育教学设施的配备。全市城乡要做好普通高中课改的准备工作。学前教育要加强幼儿园课程研究，积极推进幼儿早期教育实验，构建园本课程。
认真落实国家课程计划和课程标准，积极开发具有区域特点、学校特色的地方课程和学校课程，深化综合实践课程研究与实践，大力推进研究性学习。适应青岛对外开放和承办奥运项目的需要，加强信息技术教学和外语教学，鼓励有条件的学校创建外语特色学校。加强法制教育，纳入中小学思想品德课和政治课教学中，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。
坚持面向全体学生、尊重个体差异的原则，改进教学方式，使课堂教学更多地关注学生学习过程，形成民主、互动、交流、共享的教学氛围。积极完善与课程改革相配套的中考方案，加大对知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的考查力度。全面落实教育部推进中小学评价与考试制度改革的通知，构建有利于促进学生发展、促进教师职业道德、专业水平提高和提高学校教育质量的学生、教师、学校评价体系。
