太原市人民政府关于加快高中建设与发展的决定
（并政发[2003]22号 2003年5月24日）
各县(市、区)人民政府，市直各委、局、办，各有关单位：
为了贯彻党的十六大关于普及高中阶段教育的精神，加快我市高中建设与发展步伐，现作如下决定：
一、提高认识，抓准问题，增强发展高中阶段教育的紧迫感
(一)改革开放以来，特别是“九五”期间，我市高中阶段教育取得了突破性进展。在“两基”目标提前实现的基础上，高中阶段教育规模持续增长，应届初中毕业生中接受高中阶段教育的比例由1995年的75.26%提高到2002年的82.54%；高中阶段教育结构比较合理，2002年我市中等职业教育的学生人数占到整个高中阶段受教育人数的46.79%；高中阶段学校的办学质量和办学效益逐步提高，学校的校均规模由1995年的343.7人提高到2002年的647.7人；高考录取率由1995年的40.23%提高到2002年的65.10%；高等教育毛入学率由1995年的5.70%提高到2002年的18.22%；高中阶段学生在德、智、体、美等诸方面得到了全面发展。
(二)随着社会进步和经济的快速增长，我市高中阶段教育也出现了一些新情况和新问题，人民群众日益增长的接受优质教育的需求与教育资源供给不足的矛盾显得日益突出。目前全市人民群众比较满意的高中招生规模仅为招生总量的三分之一，迫切需要重组、扩大；随着高中规模快速扩张，经费投入不足，高中学校占地面积狭小，生均活动面积低于国家标准的问题也明显暴露出来；占我市“半壁”江山的企业办学举步维艰，教育资源未能得到充分利用；高中阶段教育教学改革仍然滞后于经济、科技和社会发展，传统的教育理念和教学行为束缚着学生全面而富有个性的发展。这些问题迫切需要我们在发展中认真加以解决。
(三)各级各部门要站在实践“三个代表”的战略高度，充分认识高中阶段教育在整个教育体系中承上启下的重要作用和培养学生创新能力和全面素质的关键作用；充分认识加快高中阶段教育发展有利于提升基础教育水平，为高校输送高素质的生源，也有利于建立和完善与社会主义市场经济体制相适应的现代教育体系，培养高素质的人才和劳动者，促进生产力的发展。因此，要进一步增强责任感和紧迫感，解放思想，开拓创新，努力开创我市高中建设与发展的新局面。
二、理清思路，明确任务，努力实现我市高中建设与发展的总目标
