(四)提升青少年性与生殖健康教育者和服务提供者的教育和服务指导能力，并改变其传统观念。
(五)加强计划生育协会和其他有关机构合作，促进社会和政府部门对青少年性与生殖健康问题的关注并落实相应措施。
三、宣传教育任务
(一)营造有利于开展青少年性与生殖健康教育的社会舆论氛围。要充分利用电视、广播、报刊和网络等传媒手段开展宣传，并做好有关重大活动的新闻报道工作。充分利用《人口世界网》、《青年报》、《家庭报》等开展宣传教育，营造全社会都来关心青少年性与生殖健康宣传教育的氛围，同时要探索多途径的性与生殖健康宣传教育模式。
(二)加大对青少年家长、教师和服务人员的相关知识培训的力度。建立上海市"青春健康"师资库，开展面向青少年家长、中小学教师、社区骨干、同伴教育者(学生或青年骨干)、计划生育工作人员培训工作，以提高其宣传教育和服务的能力，从而改变其传统观念。
(三)提高广大青少年性与生殖健康知识水平，不断增强自我保健能力。要根据青少年的特点，积极开展喜闻乐见、青少年乐于参与的宣传、培训和教育活动，进一步提高广大青少年性生理、性心理以及艾滋病防治等性与生殖健康知识水平，增强他们的性别平等、维护基本权利意识和自我保健能力，以减少婚前性行为、未婚妊娠、未婚人流和未婚生育的发生。
(四)建立和加强市、区(县)、街道(镇、乡、学校)三级亲青服务网络，为青少年提供亲切友好、温馨、科学准确和愿意接受的性与生殖健康服务。
四、宣传教育形式
(一)文化活动。充分利用社区、学校图书馆，人口学校及计划生育生殖保健综合服务站(室)和青少年活动之家等场所，为广大青少年提供性与生殖健康阅读材料和放映VCD教育片；结合学习，组织创建各种科普宣传教育活动。
(二)培训活动。针对不同的青少年人群，采取专题培训、专家讲座、个别辅导等多种形式，有针对性地开展寓教于乐的性与生殖健康知识培训活动。
(三)辅导、咨询活动。要体现以人为本的理念，在青少年中开展性与生殖保健面对面辅导、电话辅导、网上辅导。要把集中辅导咨询活动和经常性教育结合起来，讲究实效，不走过场。学校要充分利用校学生心理健康辅导室的作用，开展各类有益于青少年健康成长的宣教活动。社区要依托青少年活动中心或社区活动中心，为青少年提供性与生殖保健亲青服务。
(四)座谈活动。抓住带有普遍性、苗头性的话题，组织青少年开展各种形式的座谈活动，为教师、服务人员与学生、学生与学生之间的相互交流、自我教育创造条件，解除青少年在接受性与生殖健康教育中的思想顾虑。
